2025年湖南工商大学第二次公开招聘21人备考题库完整答案详解.docxVIP

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2025年湖南工商大学第二次公开招聘21人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、《保障农民工工资支付条例》规定,农民工工资应当以()形式发放。

A.货币

B.实物

C.股票

D.基金

【答案】:A

【解析】农民工工资应当以货币形式发放,以货币形式支付工资是保障农民工合法权益的重要方式。货币具有普遍的流通性和可兑换性,便于农民工获取生活所需物资及进行其他经济活动,能够确保工资的实际价值和可支配性。而实物、股票、基金等形式存在诸多弊端,实物可能存在质量、价格评估等问题,股票和基金具有市场波动风险和专业操作要求,无法稳定、及时地保障农民工的基本生活和收入权益,所以农民工工资应采用货币形式发放。

2、社会主义现代化建设的发展战略中,经济增长方式的转变,是指()。

A.由计划经济向市场经济转变

B.由简单再生产向扩大再生产转变

C.由传统产业向高新技术产业转变

D.由粗放型向集约型转变

【答案】:A

【解析】社会主义现代化建设发展战略里,经济增长方式转变指由计划经济向市场经济转变,这顺应经济发展规律,利于资源合理配置与经济活力提升,推动经济更好发展。

3、检验一个认识是否正确的最终标准只能是()。

A.多数人的意见

B.权威的论断

C.社会实践

D.圣人之言

【答案】:C

【解析】检验认识是否正确,就是要判定主观认识与客观实际是否相符合以及符合的程度,这必须把主观认识与客观实际联系起来加以比较、对照,才能得出结论。多数人的意见,只是一部分人的看法,并不一定能反映客观实际,不能作为最终检验认识是否正确的标准。因为即便多数人有相同的看法,但如果脱离了客观实际,这种看法也是错误的。权威的论断同样不能作为最终检验标准。权威人物的论断虽然有一定的参考价值,但权威也可能受限于当时的认识水平、所处环境等因素而出现错误。而且权威论断本质上也是主观认识的一种体现,不能直接等同于客观实际。圣人之言也是一种主观认知,不同时代圣人的言论往往受到当时社会、文化、科技等条件的限制。随着时代的发展,很多过去圣人的观点可能不再适用于新的情况,不能作为检验认识是否正确的最终标准。而社会实践是主观见之于客观的物质性活动,是联系主观和客观的桥梁。人们通过社会实践把自己头脑中的观念的存在变为现实的存在,在这一过程中,人们把指导自己实践的认识和实践所产生的结果加以对照,从而检验认识是否正确地反映了客观事物。所以,一个认识是否正确,最终的检验标准只能是社会实践。

4、全国人民代表大会常务委员会会议一般每()举行一次。

A.一个月

B.两个月

C.三个月

D.半年

【答案】:B

【解析】全国人大常委会会议一般每两个月举行一次。这是根据《中华人民共和国全国人民代表大会组织法》的相关规定。全国人民代表大会常务委员会会议通常每两个月举行一次;有特殊需要的时候,可以临时召集会议。所以本题正确答案对应的是一般每两个月举行一次的内容。

5、行贿罪的主观方面是()。

A.故意,且具有牟利的目的

B.故意,且具有谋利的目的

C.故意,且具有谋取不正当利益的目的

D.故意,且具有谋取非法利益的目的

【答案】:C

【解析】行贿罪是指为谋取不正当利益,给予国家工作人员以财物的行为。行贿罪的主观方面是故意,并且要求行为人具有谋取不正当利益的目的。“不正当利益”不仅包括非法利益,还包括通过不正当手段获取的其他利益。而“牟利”和“谋利”表述不够精准,未突出“不正当”的关键要素。所以行贿罪主观方面需是故意且具有谋取不正当利益的目的。

6、下列属于公文收文办理程序的是()。

A.核发

B.印制

C.催办

D.分发

【答案】:C

【解析】公文收文办理程序主要包括签收、登记、初审、承办、传阅、催办、答复等环节。而核发和印制是公文发文办理的程序。所以属于公文收文办理程序的是催办。分发在收文办理和发文办理中都有涉及,但在本题情境下,主要考查收文核心程序,催办更符合题意。

7、某地质勘探队招聘的专职司机属于()岗位。

A.管理

B.专业技术

C.特设

D.工勤

【答案】:D

【解析】岗位通常分为管理岗位、专业技术岗位、特设岗位和工勤岗位等。管理岗位主要承担领导职责或管理任务;专业技术岗位是从事专业技术工作,具有相应专业技术水平和能力要求的工作岗位;特设岗位是事业单位根据事业发展聘用急需的高层次人才等特殊需要,经批准设置的工作岗位;工勤岗位指承担技能操作和维护、后勤保障、服务等职责的工作岗位。专职司机主要负责车辆驾驶等技能操作与服务工作,属于工勤岗位。

8、《中小学教师继续教育规定》中,为使教师适应岗位要求而设置的培训,其培训时间每五年累计不少于()。

A.120学时

B.150学时

C.240学时

D.360学时

【答案】:C

【解析】《中小学教

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