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托班教学计划第一学期
一、班级情况分析
本学期托班幼儿年龄普遍在2-3岁，处于刚脱离家庭、适应集体生活的关键初期。多数幼儿初次接触集体环境，在生活自理能力、情绪调节、同伴交往等方面存在明显差异。部分幼儿能简单表达需求，但语言连贯性较弱；多数幼儿依赖成人喂饭、穿衣，自主如厕意识不足；情绪上易因分离产生焦虑，对陌生环境和人群需逐步适应。基于此，本学期教学将以“适应集体、培养习惯、激发兴趣”为核心，循序渐进开展各项活动。
二、指导思想
以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，立足托班幼儿“以游戏为基本活动，以生活为核心内容”的发展特点，坚持“安全第一、保教并重”的原则。通过创设温馨、宽松的教学环境
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