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《Whatdoyouthinkofgameshows》教案素材模板
一个好的教案是上课成败的关键，要依据不同的课题进行敏捷的教案设计。首先对每一个课题的核心内容要有一个整体的把握。下面就是我给大家带来的《Whatdoyouthinkofgameshows》教案，盼望能关心到大家！
《Whatdoyouthinkofgameshows》教案（一）教学目标
1、语言目标
团把握局部有关电视节目以及表示装饰的词汇，如：soapopera,sitcom,sportsshow,host,super,agree,hairclip,keyring,belt,walletetc.
团Whatdoyouthinkof?句式在不同人称中的使用及其几种不同的答语方式，并能简洁陈述理由。
团把握运用love,like,dontlike,dontmindzcantstand恰当表达对有关事物的观点和态度。
2、力量目标团学会陈述自己的看法和看法。
团学会谈论自己的喜好。
团谈谈流行文化，了解各类电影和电视节目的名称。
团了解一些日常生活用品，描述对其喜好程度。
他无法忍受它们。
.布朗夫人不介意别人对她的看法。
.这些女孩喜爱用英语唱这首歌。
.我无法忍受做饭。
板书Unit11Whatdoyouthinkofgameshows?
Whatdoyouthinkoftalkshows?
Idontmindthem.
Whataboutgameshows?
Ilovethem.
Doyoulikesitcoms?
Yes,Ido.
io
3、策略目标
利用不同媒体猎取相关的学习资源，通过合作、探究的方式学习;学会正确评价自己的学习行为和学习效果。
4、情感目标团学会客观地评价事物。
团正确表达自己的看法。
团正确熟悉流行文化。
团了解中西文化在表达自己的观点时存在很大差异我们比拟委婉，而西方人那么更直接一些。
教学重难点1、重点
学习及把握陈述自己的看法，看法及喜好的词汇和基本句型。
2、难点
正确运用Whatdoyou/doeshe/shethinkof?及Ilove/like/dontlike/dontmind/cantstand...He/Sheloves/likes/doesntlike/doesntmind/cantstand...等句型结构来表达对客观事物的评价。
教学工具课件
教学过程SteplWarmingup:Chant
Whatdoyouthinkoftalkshows?
Idontmindthem.
Whataboutgameshows?
Ilovethem.
Doyoulikesitcoms?
Yes,Ido.
Step2Revision:Dialogueshowtime
注：1.Dialogueshow后要鼓舞同学赐予commentSo可以引导同学在以下几方面评价：
Whatdoyouthinkoftheirdialogue?
Bodylanguagepronunciation
intonation2.如有很多Pairs想上来show,可以用一个chant确定：
1,2,3,4Maryisatthekitchendoor.
5,6,7,8Maryisatthegarden.
Step3Presentation.Listenanddo2a,2b.
借助Dialogueshow及过渡句HaveyouseenthesitcomDumplingKing弓|出听力.做完2a,2b后，问：
WhatdoeshethinkofDumplingKing?
WhatdoeshethinkofErBaoXiaoBao?
Sitcoms呈现新的句型。
Step4Informationexchange
StudentAlooksatonepaper,studentBlooksattheotherpaper.(Dontlookathis/herpartnerspaper)
运用句型结构：WhatdoesAlan/YangLinthinkoftheseTVshows?沟通信息。
Step5Task(l)：
WeekendTalkshow
同学三人一组，分别扮演角色host/hostress和guests,电视访谈节目的演示，谈论对不同TVshows的看法，但老师先要赐予Talk
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