2026年河北省职业院校技能大赛 （高职）“高铁信号与客运组织”赛项规程.pdfVIP

2026年河北省职业院校技能大赛

（高职）“高铁信号与客运组织”赛项规程

目录

一、赛项名称1

二、竞赛目标1

三、竞赛内容2

四、竞赛方式5

（一）竞赛形式5

（二）组队方式5

五、竞赛流程5

（一）举办地点5

（二）竞赛时间5

（三）赛项流程5

（四）场次安排6

六、竞赛规则6

（一）选手报名6

（二）熟悉场地6

（三）入场规则7

（四）赛场规则7

（五）离场规则7

（六）成绩评定与结果公布8

七、技术规范8

（一）技术规范8

（二）职业标准9

八、技术平台9

九、竞赛样题10

十、成绩评定10

（一）评分标准制定原则10

（二）评分方法12

（三）评判方式13

（四）违规违纪评判13

十一、奖项设置14

十二、赛项安全14

（一）安全操作要求14

（二）赛场安全保障15

十三、赛场预案15

（一）大赛设备故障预案15

（二）成绩评定和管理的预案16

十四、竞赛须知16

（一）参赛队须知16

（二）指导教师须知17

（三）参赛选手须知17

（四）工作人员须知18

十五、申诉与仲裁19

一、赛项名称

赛项名称：高铁信号与客运组织

英语翻译：Highspeedrailwaysignalingandpassenger

transportationorganization

赛项组别：高职组

竞赛形式：团体赛

赛项专业大类：交通运输大类

赛项专业类：铁道运输类、轨道装备类

赛项专业：铁道信号自动控制、铁道通信与信息化技术、铁道交通

运营管理、高速铁路客运服务、轨道交通通信信号设备制造与维护

二、竞赛目标

2022年新修订的《中华人民共和国职业教育法》中提出：“国家通

过组织开展职业技能竞赛等活动，为技术技能人才提供展示技能、切磋

技艺的平台，持续培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠和大国工

匠”。通过本次竞赛，助推创新驱动发展战略，促进教育链、人才链、

服务链、创新链与产业链的有机衔接。

“高铁信号与客运组织”赛项的设计，目的是落实《国务院关于加

快发展现代职业教育的决定》的指示精神，响应《高等职业教育创新发

展行动计划》的要求，以服务经济社会发展，服务国家战略发展，搭建

面向轨道交通行业前沿领域的技术技能培养和创新平台，全面提升职业

院校轨道交通专业学生技能水平、培育工匠精神，引领专业建设和教学

改革为主要目的。

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通过本次竞赛，进一步深化产教融合、校企合作，更快推进轨道交

通行业技术技能人才培养步伐；进一步提升高职院校轨道交通类专业建

设和发展水平；充分体现市场对相关专业的引领作用，更好地发挥就业

导向作用，促进职业教育与社会需求的紧密对接；推动专业课程改革，

更好地展示职教改革成果及师生良好的精神面貌；进一步提高轨道交通

类专业高职院校的人才培养质量，为全球轨道交通行业发展提供人才支

撑。

三、竞赛内容

（一）竞赛描述

本赛项主要面向轨道交通信号工、铁路车站客运服务员两个职业岗

位群，融入相关的职业技能等级标准内容。旨在考查选手联锁系统操作、

信号设备检修、信号设备故障分析与处理、售票作业、站车作业、突发

事件及客伤处置等技能，安全生产、职业素养、质量管理等素养。

竞赛内容分为技能比拼和现场展示两个环节。赛项最终成绩由技能

比拼环节和现场展示环节的成绩共同确定，其中技能比拼环节占80%，

现场展示环节占20%，成绩计算到小数点后2位。

1.技能比拼环节

技能比拼环节分为模块一信号设备维护和模块二客运组织两部分。

竞赛方式均为技能考核，分别设置独立的赛位，满分100分。技能比拼

环节成绩由模块一和模块二的成绩共同确定，其中模块一占60%，模块

二占40%，成绩计算到小数点后2位。