二年级数学阶段性测试试题汇编.docxVIP

二年级数学阶段性测试试题汇编

亲爱的老师、家长朋友们：

二年级是孩子们数学学习生涯中承上启下的关键时期，不仅是知识积累的重要阶段，更是学习习惯和思维能力培养的黄金时期。为了帮助孩子们更好地巩固所学知识，及时发现并弥补学习中的薄弱环节，以便在后续的学习中更有针对性地提升，这份《二年级数学阶段性测试试题汇编》应运而生。本汇编精选了与二年级数学上册（或根据实际教学进度调整为下册）各主要知识模块相匹配的阶段性测试题，旨在通过系统的练习，助力孩子们夯实基础，提升数学素养。

本汇编的试题严格依据教育部颁布的数学课程标准及二年级数学教学大纲的要求编写，注重考查学生对基础知识的理解与掌握，以及运用所学知识解决实际问题的能力。内容涵盖了本学期（或阶段性）的重点和难点，题型多样，难度适中，具有较强的代表性和实用性。

---

第一单元：长度单位（示例）

二年级数学（上/下）册第一单元阶段性测试

班级：________姓名：________学号：________得分：________

(考试时间：40分钟满分：100分)

一、我会填。（每空2分，共20分）

1.我们学过的长度单位有（）和（）。

2.量一支铅笔的长度，通常用（）作单位；量教室的长度，通常用（）作单位。

3.1米=（）厘米。

4.一棵大树高约8（）。（填“米”或“厘米”）

5.我的食指宽大约是1（）。（填“米”或“厘米”）

6.一根跳绳长约2（）。（填“米”或“厘米”）

7.量物体的长度时，要把尺子的（）刻度对准物体的一端。

二、我会判。（对的打“√”，错的打“×”，每题3分，共15分）

1.小明的身高是135厘米。（）

2.1米和100厘米一样长。（）

3.一张课桌高约70米。（）

4.用“厘米”作单位测量黑板的长度比较合适。（）

5.线段是直的，有两个端点。（）

三、我会选。（把正确答案的序号填在括号里，每题3分，共15分）

1.下面哪个物体的长度大约是1厘米？（）

A.手指的宽度B.课桌的宽度C.教室的长度

2.我们的教室门高约（）。

A.2厘米B.2米C.20厘米

3.1米减去1厘米，等于（）。

A.99厘米B.9厘米C.0厘米

4.下面图形中，（）是线段。

A.（曲线）B.（折线）C.（直线，有端点）

5.量一支粉笔的长度，最合适的工具是（）。

A.米尺B.卷尺C.学生尺

四、我会量，我会画。（共20分）

1.量出下面线段的长度。（每小题5分，共10分）

（线段图1）长（）厘米

（线段图2）长（）厘米

2.画一条比5厘米短2厘米的线段。（5分）

3.画一条长7厘米的线段。（5分）

五、我会解决问题。（每题10分，共20分）

1.一根绳子长1米，第一次用去了30厘米，第二次用去了40厘米，这根绳子还剩多少厘米？

2.小红身高95厘米，她再长多少厘米就有1米高了？

---

第二单元：100以内的加法和减法（一）（示例）

二年级数学（上/下）册第二单元阶段性测试

班级：________姓名：________学号：________得分：________

(考试时间：40分钟满分：100分)

一、直接写出得数。（每题1分，共16分）

25+3=36-4=50+30=78-6=

40+25=87-50=9+60=66-6=

34+5=70-30=28+10=93-3=

42+7=56-30=8+51=77-7=

二、我会填。（每空2分，共16分）

1.35里面有（）个十和（）个一。

2.一个加数是23，另一个加数是50，和是（）。

3.被减数是67，减数是30，差是（）。

4.比45多5的数是（）；比60少8的数是（）。

5.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

34+20○5478-30○4065○45+2099-9○90+9

三、列竖式计算。（每题3分，共18分）

34+53=67-25=78+11=

90-36=45+38=86-5=

四、我会连。（把得数相同的算式连起来，共12分）

28+3060-12

45-758

36+2238

72-2050+8

五、我会解决问题。（每题10分，共30分）

1.学校图书馆原有故事书56本，又买来20本，现在图书馆有故事书多少本？

2.小红