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三年级语文提高练习题及解析

亲爱的同学们，三年级是语文学习承上启下的关键时期。这个阶段，我们不仅要巩固已学的知识，更要在字词的理解运用、句子的组织表达以及初步的阅读理解能力上有所提升。这份练习题旨在帮助大家查漏补缺，夯实基础，开拓思路，希望同学们能认真完成，从中获益。

一、三年级语文提升要点概览

在进入练习之前，我们先来明确一下三年级语文学习的重点和常见的提升方向：

1.字词积累与运用：不再是简单的认读，更强调理解词义、辨析近义词反义词、正确搭配词语，并能在具体语境中灵活运用。

2.句子的理解与表达：掌握基本句式，能按要求写句子（如改病句、仿写句子、扩句缩句），初步体会句子的语气和表达效果。

3.阅读理解能力：开始接触篇幅稍长的记叙文，能读懂主要内容，找出关键信息，理解句子含义，并尝试体会作者的情感或故事所蕴含的道理。

4.初步的习作意识：能把自己看到的、听到的、想到的用几句话通顺地写下来，注意标点符号的正确使用和句子的连贯性。

二、练习题部分

（一）字词积累与运用

1.看拼音，写词语，并给加点字选择正确的读音，用“√”标出。

kuíwú()jīngyíng()qínfèn()

他性格倔强(qiángjiàng)，从不向困难低头。

我们要为祖国的兴(xīngxìng)旺发达而努力学习。

2.比一比，再组词。

辩()燥()历()密()

辨()躁()厉()蜜()

3.查字典填空。

“熟”字用部首查字法，应先查部首()，再查()画。它在字典里有以下几种解释：A.食物烧煮到可吃的程度；B.成熟，植物的果实或种子长成；C.程度深；D.习惯，常见，知道清楚。

请为下列句子中的“熟”字选择正确的解释（填序号）：

(1)秋天到了，树上的果子熟了。()

(2)这条路我很熟，不会迷路的。()

(3)夜深了，他已经睡熟了。()

4.选词填空。（只填序号）

A.热烈B.热情C.热闹

(1)节日的大街上真()啊！

(2)我们用()的掌声欢迎新老师。

(3)乡亲们对待客人非常()。

（二）句子乐园

1.照样子，写句子。

例：小鸟在树上唱歌。

可爱的小鸟在高高的树上快乐地唱歌。

太阳升起来了。

_____________________________________

2.修改病句。（用修改符号在原句上修改）

(1)我们要学习和发扬赖宁的革命精神。

(2)通过这次活动，使我受到了深刻的教育。

(3)昨天傍晚下了一夜的雨。

3.把下列句子改写成“把”字句和“被”字句。

风吹落了树上的叶子。

“把”字句：_________________________________

“被”字句：_________________________________

（三）阅读理解

阅读下面短文，回答问题。

小燕子

春天来了，一只可爱的小燕子从南方飞回来了。它的羽毛是黑色的，肚皮是雪白的，尾巴像一把小剪刀，真漂亮！

小燕子喜欢在天空中飞来飞去，一会儿飞到东，一会儿飞到西。它飞累了，就落在电线上休息。远远望去，电线上的小燕子就像一个个跳动的音符，谱成了一曲春天的歌。

小燕子最爱吃害虫了。它在田野里飞来飞去，捉了许多害虫，保护了庄稼。农民伯伯见了，高兴地说：“小燕子真是我们的好朋友啊！”

1.短文共有（）个自然段。第二自然段有（）句话。

2.小燕子是什么样子的？请用“______”在文中画出相关的句子。

3.小燕子喜欢做什么？它最爱吃什么？

_________________________________________________

4.为什么说小燕子是农民伯伯的好朋友？

_________________________________________________

5.你喜欢小燕子吗？为什么？

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三、解析部分

（一）字词积累与运用

1.看拼音写词语及注音

kuíwú(魁梧)jīngyíng(晶莹)qínfèn(勤奋)

倔强(jiàng)[解析：“强”是多音字，读“jiàng”时，表示固执，不屈服；读“qiáng”时，表示力量大，程度高等。]

兴(xīng)旺[解析：“兴”读“xīng”时，有兴盛、起来的意思；读“xìng”时，指兴致、兴趣。]

2.比一比再组词

辩(辩论)燥(干燥)历(历史)密(秘密)

辨(分辨)躁(急躁)厉(严厉)蜜(蜜蜂)

[解析：这几组都是形近字，要注意它们的偏旁部首和字义区别。“辩”与语言有关，用“