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五年级上册数学知识点

五年级上册数学学问点(15篇)?上学的时候,许多人都经常追着老师们要学问点吧，学问点是传递信息的基本单位，学问点对提高学习导航具备重要的作用。信任许多人都在为学问点发愁，下面是我收集整理的五年级上册数学学问点,希望对大家有所帮助。

五年级上册数学学问点1

列方程解应用题的方法：

(1)综合法

先把应用题中已知数（量)和所设未知数(量）列成关于的代数式,再找出它们之间的等量关系，进而列出方程。这是从部分到整体的一个思维过程,其思考方向是从已知到未知。?（2)分析法?先找出等量关系，再依据具体建立等量关系的须要，把应用题中已知数（量)和所设的未知数(量）列成关于的代数式进而列出方程。这是从整体到部分的一个思维过程,其思考方向是从未知到已知。?列方程解应用题的范围：?小学范围内常用方程解的应用题：

（１）通常应用题；

（2)和倍、差倍问题；?（3)几何形体的周长、面积、体积计算；

（4)分数、百分数应用题;

(5)比和比例应用题。?平行四边形的面积公式：?底×高(推导方法如图）；如用“h”表达高，“a”表达底,“Ｓ”表达平行四边形面积,则S平行四边形＝ａh

三角形面积公式：

Ｓ△＝1／2xａh(ａ是三角形的底,h是底所相应的高)?梯形面积公式:?(1）梯形的面积公式：（上底＋下底)×高÷２.

用字母表达:(a+b)×h÷2

（2）另一计算公式：中位线×高?用字母表达:l·ｈ

(3)对角线相互垂直的梯形:对角线×对角线÷2.?五年级上册数学学问点2

1、长方形面积=长×宽字母公式:s=ａb?长方形周长=(长+宽）×2字母公式:c=(a+b)×2

2、正方形面积=边长×边长字母公式：s＝或者s=a×ａ

正方形周长＝边长×4字母公式：ｃ=4a或者c=a×４?３、平行四边形面积=底×高字母公式:s＝ａh?４、三角形面积=底×高÷2字母公式:s=ａｈ÷２

５、梯形面积=(上底＋下底)×高÷2字母公式：s=(a+ｂ)×h÷２?6、计算圆木、钢管等的根数:(顶层根数+底层根数)×层数÷２

7、等底等高的平行四边形面积相等。等底等高的三角形面积相等。

等底等高的三角形和平行四边形面积关系：三角形的面积是平行四边形面积的一半，平行四边形的面积是三角形面积的２倍。

８、组合图形:转化成已学的简洁图形,经过加、减进行计算。?怎么样才能打好小学数学基础

第一，重视小学数学公式。有许多同学数学学不好就是因为对概念和公式不够重视，具体的体现为对小学数学概念的了解只是停留在表明，不去挖掘引申的含义,对数学概念的特别情况不明白。还有对数学概念和公式有的学生只是死记硬背,小学学生缺少对概念的了解。

还有一部分小学同学不重视对数学公式的记忆。其实记忆是了解的基础。我们构想假如你不能将数学公式烂熟于心，那么又怎么可以在数学题目中娴熟的应用呢？

其次，就是总结那些相像的数学题目。当我们养成了总结归纳的习惯,那么小学的学生就会知道自已在解决数学题目标时候哪些是自已比较擅长的,哪些是自已还局限性的。?同时擅长总结也会明白自已驾驭哪些数学的解题方法，只有这么你才可以真正驾驭了小学数学的解题技巧。其实，做到总结和归纳是学会数学的关键,假如小学学生不会做到这一点那么久而久之，不会的数学题目还是不会。

小学分数数学学问点

1、把一个物体或一个图形平均提成几份,取其中的几份,就是这个物体或图形的几分之几。?2、把一个整体平均分得的份数越多,它的每一份所表达的数就越小。?３、①分子相同，分母小的分数反而大,分母大的分数反而小。?②分母相同，分子大的分数就大,分子小的分数就小。

4、①相同分母的分数相加、减：分母不变,只和分子相加、减。

②1与分数相减：1可以看作是与减数分母相同的，同分子分母的分数?五年级上册数学学问点３?第一单元小数乘法?1、小数乘整数（P２、3)：意义--求几种相同加数的和的简便运算。?如:1.5×3表达１.5的3倍是多少或3个1.5的和的简便运算。?计算方法：先把小数扩大成整数;按整数乘法的法则算出积;再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。

２、小数乘小数(P4、5)：意义-－就是求这个数的几分之几是多少。

如：1.5×0.8就是求1.5的非常之八是多少。

1．５×１.8就是求1．5的1.8倍是多少。?计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积;再看因数一共有几位小数,就从积的右边起数出几位点上小数点。?留心:计算成果中,小数部分末尾的０要去掉,把小数化