多样岩石：教学设计与课堂实践.pdfVIP

《多样的岩石》教案

、教学

教学目标

竐矐知识与能力：在对岩石的原有认识上，学生建立岩石的初步概念，清楚岩石可以按照

不同的特点分成不同的类别。

篐矐过程与方法：在不断地提出问题，自己设计研究方案，小组合作探究的过程中能根据

现象提出意见或建议，逐步培养学生的科学素养。

糐态度与价值观：养成良好的实验习惯，养成与他人合作并交流的习惯蓐学生在学

习中获得丰富的研究岩石的愉悦。

、教学、

重点：岩石的概念及分类。

难点：不同分类其分类结果也可能不同。

三、教学准备

多课件、学生课前收集的石头糐盐绐个。

四、教学

燐一狐创设情境，导入

课件，出示电视剧《》、《》的片段。

相信都看过这两部名著吧，那么谁知道《》又叫什么名字是从哪

里来的裐

这两大名著都与石头有关，可见石头是一个十分神奇的东西。这节课我们就来共同探讨

有关岩石的话题。燐板书：多样的岩石狐

燐二)“石头大观园”，观察描述岩石

组织学生将课前从小溪边、房前屋后、校园内、公园里收集的岩石放到讲台上，并通过

駐駐鷐向学生展示为其准备的绐块岩石。

要求学生从颜色、软硬度、光滑度、成因等方面仔细观察，并考虑其典型性和代表性，

并将自己搜集的有特色的岩石向大家介绍。

学生用专业语言描述岩石并填写“观察记录表”，最后板书：光滑、粗糙、

轻重。

燐三)“石头大会考”，给岩石分类

设疑：在众多的岩石中，你能不能找出几种有相同特点的岩石呢裐燐学生回答狐

将学生按不同的分类分成四组，同时也参与进去，进行必要的指导和点拔。

在分组学习结束后，每组组长陈述分类，并出示同类岩石全班交流。

板书分类：颜色、大小、形状、纹路。

燐四狐师生互动，总结所学

采用师生问答的方式或先让学生归纳、补充，然后补充的方式进行，主要围绕下列

问题：

燐竐狐本节课我们学了什么知识裐槐

燐篐狐你有什么收获裐

燐五狐作业布置

查阅资料，思考问题：光芒四射的钻石、通透光洁的玉是岩石吗裐

五、板书设计

五、板书设计

观察描述：光滑、

CJ-B

石

f颜色

石

大小

分类《

形状

,纹路

六、教学

六、教学