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部编人教版八年级上册语文总复习资料

同学们，大家好！

时光荏苒，八年级上册的语文学习即将告一段落。这份复习资料旨在帮助大家系统梳理本学期所学知识，巩固基础，提升能力，以从容的姿态迎接检验。希望大家能结合课本，认真研读，查漏补缺，让这份资料真正成为你们复习路上的得力助手。

一、课文知识梳理与巩固

（一）现代文阅读

现代文阅读是语文学习的重中之重，需要我们掌握阅读方法，提升理解能力。

1.核心知识点回顾：

*记叙文阅读：

*要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。

*顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙。理解不同叙述顺序的作用。

*线索：贯穿全文的脉络，可以是人物、事物、事件、情感、时间、空间等。找准线索有助于理清文章结构。

*表达方式：记叙、描写、说明、议论、抒情。理解它们在文中的综合运用及作用。

*表现手法：象征、衬托、对比、伏笔、照应、欲扬先抑、借景抒情、托物言志等。体会其表达效果。

*修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、对偶、设问、反问、反复等。分析其在具体语境中的作用。

*人物形象分析：通过人物的语言、动作、神态、心理、外貌描写，概括人物性格特征。

*主旨归纳：理解作者通过文章所表达的中心思想、情感态度或价值取向。

*说明文阅读：

*说明对象及其特征：明确文章说明的是什么，及其主要特点。

*说明方法：举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义、作诠释、引资料、摹状貌。能辨析并分析其作用。

*说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（从现象到本质、从原因到结果、从概括到具体、从主要到次要等）。

*说明文语言：准确、简明、平实或生动。体会说明文语言的准确性，特别是限制性词语的作用。

2.重点课文回顾与考点提示：

*《消息二则》（《我三十万大军胜利南渡长江》《人民解放军百万大军横渡长江》）：了解消息的特点（时效性、真实性、简明性），掌握新闻的结构（标题、导语、主体、背景、结语），体会作者的情感。

*《首届诺贝尔奖颁发》：进一步巩固消息的相关知识，理解新闻客观性与作者立场的关系。

*《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》：学习特写的写作特点，品味生动形象的描写和修辞手法的运用，感受体育健儿的精神风貌。

*《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》：学习通讯的特点，体会其叙事的完整性和细节描写的感染力，理解国家重大事件的意义。

*《藤野先生》：重点掌握叙事线索（明线：与藤野先生的交往；暗线：作者的爱国主义情感），理解典型事例对人物形象塑造的作用，分析作者情感的变化，把握文章主旨。

*《回忆我的母亲》：学习通过具体事例表现人物品质的写法，体会朴素平实的语言中蕴含的深厚情感，理解母亲的形象及其对作者的影响。

*《列夫·托尔斯泰》：感受夸张、比喻等修辞手法在肖像描写中的作用，理解“平庸的外貌”与“深邃的灵魂”之间的对比，体会作者对托尔斯泰的崇敬之情。

*《美丽的颜色》：了解传记的特点，学习通过细节描写展现人物性格和精神的方法，体会居里夫人及其丈夫的科学精神和人格魅力。

*《三峡》（郦道元）：积累文言实词、虚词（如“自”“略无”“阙”“自非”“或”“虽”“良”“素湍绿潭”“回清倒影”“绝巘”“飞漱”“清荣峻茂”等），理解课文内容，感受三峡的壮丽景色，体会作者的情感。背诵全文。

*《短文二篇》（《答谢中书书》《记承天寺夜游》）：积累文言词汇，理解作者所表达的思想情感（《答谢中书书》的热爱自然、归隐情怀；《记承天寺夜游》的旷达心境、微妙情愫），品味精炼优美、意境深远的语言。背诵全文。

*《与朱元思书》：积累文言词汇，感受富春江山水的奇丽景色，体会作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣，学习其骈散结合、音韵和谐的语言特点。背诵全文。

*《国行公祭，为佑世界和平》：理解文章的观点，学习议论文的基本要素（论点、论据、论证），体会文章严谨的逻辑和强烈的情感。

*《孟子》二章（《得道多助，失道寡助》《生于忧患，死于安乐》）：积累重要的文言实词、虚词和句式，理解文章的中心论点和论证过程，体会孟子散文雄辩的气势和深刻的哲理。背诵全文，并能理解其现实意义。

*《愚公移山》：积累文言词汇，理解寓言的寓意，分析愚公和智叟的形象，探讨故事的现实意义，学习对比、衬托等写作手法。背诵全文。

*《周亚夫军细柳》：积累文言词汇，理解通过对比、侧面描写塑造人物形象的方法，分析周亚夫“真将军”的形象特点，体会作者的写作意图。

（二）文言文阅读

1.常见文言实词：

*通假字：如“略无阙处”（阙通“缺”）、“窥谷忘反”（反通“返