28模拟安装照明电路-课件.pptVIP

教科版四年级下模拟安装照明电路新知讲解聚焦现在你能用学到的知识，模拟安装一个房间的照明电路吗？通过本单元的学习，我们知道了怎样连接一个电路，怎样用开关控制电流的通和断。我们要想模拟安装一个房间的照明电路，首先要了解房间中有多少照明设备，以及这些照明设备是如何连接在家庭电路中的，画出简单电路连接图，然后准备适合的材料动手模拟连接房间的照明电路。新知讲解一探索小组合作，设计一个房间的照明电路1、设计要求（1）在纸上画出房间的平面图，标出书桌、床、窗户的位置。在画房间的平面图时，需要使用直尺画图，合理安排书桌、床、窗户的位置，也可以参照自己的卧室来进行设计。（2）房间需安装两盏电灯（照明灯和阅读灯），并由两个开关分别控制。在房间平面图上标出电灯、开关的位置。照明灯阅读灯新知讲解一探索小组合作，设计一个房间的照明电路2、修正和优化小组设计方案。班级内各小组进行交流，阐明本小组设计的合理性，并和其他小组分享本小组的设计，虚心倾听他人意见，充分的借鉴其他小组合理的设计，讨论两盏电灯的开关的位置应该如何设计，形成小组共识后，修正和优化本小组的设计方案。小组讨论的注意事项：（1）让每个人都充分表达；（2）其他成员认真、安静的倾听；（3）敢于质疑、善于评价他人的设计；（4）组内出现分岐时，能冷静、客观的处理。新知讲解一探索小组合作，设计一个房间的照明电路设计照明电路时需要综合考虑，按照实际生活需要进行设计，不能天马行空。如书桌是用来学习的地方，要有充足的光照，所以一盏电灯要设计在书桌上方。而房间整体也需要一定的光照，所以另一盏电灯可以设计在房间的中央。另外，电路的成本也要有所考虑，即在达到设计要求的基础上，所用的材料越精简越好。新知讲解二探索模拟安装照明电路实验材料：电池、两个小灯泡和小灯座、两个开关、导线若干。实验步骤：（1）画出小组设计的电路图（如下图所示）。说出电池（房间电源）、两个小灯泡（两盏电灯）、两个开关各在什么位置？怎样组成一个电路？设计1顺次连接新知讲解二探索模拟安装照明电路实验材料：电池、两个小灯泡和小灯座、两个开关、导线若干。实验步骤：（1）画出小组设计的电路图（如下图所示）。说出电池（房间电源）、两个小灯泡（两盏电灯）、两个开关各在什么位置？怎样组成一个电路？设计2分别连接新知讲解二探索模拟安装照明电路实验材料：电池、两个小灯泡和小灯座、两个开关、导线若干。实验步骤：（1）画出小组设计的电路图（如下图所示）。说出电池（房间电源）、两个小灯泡（两盏电灯）、两个开关各在什么位置？怎样组成一个电路？在组装电路之前，先数一数，我们需要各种元件的数量，准备好实验器材后再动手操作。操作提示设计1设计2新知讲解二探索模拟安装照明电路（2）按照电路图组装电路。（3）检测电路。检查电流能否顺利通过小灯泡，开关能否控制小灯泡的亮与灭，是否有使电源短路的错误连接。（4）与其他小组进行分享。小组完成电路连接后，可以和其他小组进行交换，看一看其他小组的照明电路设计和自己小组设计的是否一样，其他小组的设计是否符合要求。实验分析：在设计1中，断开一个开关后，两个灯都会灭，无法做到一个开关控制一个灯，所以不符合设计要求。像设计1这样的连接是串联。在设计2中，每个灯都由一个开关控制其亮与灭，这样的连接是并联，符合设计要求。新知讲解二探索模拟安装照明电路检测电路时，先把控制照明灯的开关闭合，观察照明灯是否被点亮；再把控制阅读灯的开关闭合，观察阅读灯是否被点亮；最后检查是否有导线没有经过任何灯泡直接连接在电池的两端，如果有的话，这样的连接属于短路，短路连接很危险，需要马上进行改正。串联与并联课堂练习1、串联电路和并联电路是两种用不同连接方法组成的电路。（）一、判断对错2、模拟安装照明电路可以使用插座里的电。（）课堂练习二、选择题1、下面各图中，（）是串联电路。A.橡皮B.铝箔纸C.钢尺A解析：在我们制作的回形针开关中，小木块是绝缘体，因此代替材料也应是绝缘体，所以可以代替小木块制作开关的是橡皮。课堂练习二、选择题2、在一个房间中，要想实现两盏电灯独立工作，互不影响，这个电路中至少需要（）个小开关。A.1B.2C.3B课堂小结通过本课的学习你有哪些收获？板书设计模拟安装照明电路串联并联