2026届高考论述类文本阅读：论证特点.pptxVIP

;《考试大纲》要求“分析论点、论据和论证方法”,凸显了论述类文本的文体特征。从题目命制的情况看,涉及论点的把握,论据的使用,论证的结构,论证的方法、角度等多方面的知识。因此,对论述类文本观点的提出方式、文章结构层次安排的特点、常用的论证方法的了解,是解答此类题目的关键。;新高考信息性阅读文字量大，多达1800字；题目多，五道题；分值高，达19分。尤为突出的是，它多选非连续性文本。

(1)非连续性文本形式上是“断”，内容上有“联”，掌握多则文本的异和同。

(2)无论是选择题还是主观题，都有涉及多则文本间异同比较的内容.

(3)整体阅读和把握后，需要快速而准确地锁定区间，确定范围。

;非连续性文本具有以下特点：

(1)选材热点化。如人类命运共同体、乡村振兴战略、中美贸易战等。

(2)源头多样化。材料来源有报纸、网络媒体、学术著作等。

(3)文本碎片化。没有完整的文本，都是截取片段。

(4)材料多样化。有纯文字类、图文类、综合类等。;二、非连续性文本所涉及的文体;命题者常设选择题的八大陷阱;张冠李戴;夸大其词;曲解文意;混淆关系;偷换概念;论述类文本之论证特点探究;新题型，老相识;概念熟悉;;三要素;1、论点要求：

论点一般表述为一句话，多为陈述句或判断句。

准确、鲜明、概括、新颖。

2、论点出现的位置多变：

①有的直接出现在开头；②有的在结尾；

③有的出现在文章中间；④有的标题就是论点。

3、论点的提出方式：

①标题即论点；

②开门见山（开宗明义），即开篇直接提出论点；

③通过材料引出中心论点；

④在具体论证之后归结中心论点。

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2、论据的分类：

事实论据，指有代表性的事例、确凿的数据、可靠的史实等。

理论论据，指经过实践检验的格言、原理、定律及人们公认的道理等。

论据的要求：

确凿性、典型性、论据与论点相统一。

;论证特点

答题角度

;论证思路（过程）

常见提问类型：

1、分析文章的论证过程。

2、文章从哪几个角度论证？

3、作者是如何证明观点的？

4、文章某部分能否删除？为什么？

5、文章某部分能否调换？

;;论证结构也就是指议论文的基本结构，也就是议论文文本思路、观点的呈现或排列结构，

一般来说，要先看全文的论证思路和结构，其次看部分的特点。

一般的说，全文由“引论、本论、结论”三部分组成。引论就是开头，本论就是主体，结论就是结尾。

其中本论部分常见的论证结构有总分式、层进式、并列式、对比式。

;类别;;

(一)“引本结”的基本结构。

1．引论

引论是文章的开头部分，提出问题。

2．本论

本论是文章的主体部分，分析问题，用论据来证明论点。

3．结论

结论是文章的结尾部分，与引论相呼应，解决问题。

;;驳论文的基本结构：

提出错误观点——批驳错误观点——提出正确结论

《拿来主义》先破后立的论证思路，先指出“闭关主义”和“送去主义”这两种对待外来文化和文化遗产的错误态度，再把它们驳倒，然后引出了正确的观点“拿来主义”。;

(二)“总分式”的具体结构。

文章各层次之间有总说与分说的关系。论点在各层次的分论点当中体现，而各层次的分论点则由总论点来统领，分为总分、分总、总分总三种形式。

;二、本论部分的结构模式;

(三)“并列式”的具体结构。

展开的各层次关系是平等的，没有主次之分；分论点之间关系的并列表述；或是围绕一个问题，从不同角度论证同一观点。（位置可以互换；往往和总分式相连）;并列式;

(四)“层进式”的具体结构。

文本各层次之间层层深入、步步推进，可以是由表及里，从现象入手，分析原因，找出症结，指明性质，提出解决问题的方法。(思路上不能出现次序变换）;层进式;

(五)“对比式”的具体结构。

把两种观点加以对比，通过二者的对比，突出论证题中一方面的正确性，往往一方面用墨较多，作为论证的重点；而另一方面着墨较少，只作论证的陪衬。;对照式;四、论述类文本的论证方式

论证方式是指在论述文中，提出自己观点的角度。

从正面直接证明自己论点正确性的论证形式为立论。

从反面驳斥对方观点的为驳论。

(它有三种方法：反驳论点、反驳论据、反驳论证。后两者也叫间接反驳。)

立论是议论重心，无论什么样的论述文，都涉及立论；驳斥别人的论点也是为了确立自己的论点，有驳论一定会有立论。

;论证方式;

(一)立论式论证。

对某个问题直接提出自己的看法，表明自己的意见的论证方式。论述类文本大多是立论文。;

(二)驳立结合式论证。

先驳后立：反驳对方的论点，并在此基础上阐明自己的观点和意见的论证方式。

先立