沪教版（五四学制）（2024）七年级全一册体育与健康第五课 奥运会上的精彩时刻 教案（含教学反思）.pdfVIP

沪教版(五四学制)(2024)七年级全一册体育与健康第五课奥运

会上的精彩时刻教案(含教学反思)

项目教学内容

《奥运会上的精彩时刻》在沪教版(五四学制)

(2024)初中体育与健康七年级全一册里，犹如一扇

展示全球体育顶级盛宴的窗口。教材开篇点明奥运会

的崇高地位，它不仅是体育赛事的集大成者，更是凝

一、教材分聚世界各国文化、传递体育精神的关键平台。系统整

析合奥运会的起源与发展脉络，借助珍贵历史图片、经

典赛事纪录片、奥运冠军访谈音频，深度剖析各届奥

运会特色、标志性赛事与传奇运动员故事，关联历史、

地理、体育多学科知识，全方位呈现奥运会的多元魅

力，激发学生对奥运文化的探索热情。

七年级学生正处青春期，精力充沛、好奇心强，

对大型体育赛事兴趣浓厚，奥运会更是他们听闻已久

的盛会。然而，他们大多仅知晓奥运会的皮毛，聚焦

二、学情分

于热门项目的精彩瞬间，缺乏对奥运会历史、文化内

析

涵以及背后深层价值的了解。此阶段学生思维逐渐从

形象向抽象过渡，亟需教师结合趣味实例、沉浸式体

验，把抽象知识具象化，引领学生深度领略奥运会的

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项目教学内容

精髓。

1.体育品德：

(1)学生能在回顾奥运精彩时刻中，深刻领悟运动

员展现的拼搏、团结、尊重等奥运精神，主动关注赛

场道德风尚，催生弘扬奥运精神的强烈意愿。

(2)对比不同年代奥运赛场上的感人故事，强化对

体育道德规范的尊崇，养成以奥运价值观评判赛事的

习惯。

2.运动能力：

三、核心素

(1)系统掌握奥运会常见项目的基础规则、战术体

养目标

系，通过案例分析，初步具备预测比赛走向、评估运

动员战术选择的能力。

(2)对比各奥运项目对体能、技能的不同要求，精

准选择契合自身提升方向的项目观摩学习，反哺运动

实践。

3.健康行为：

(1)受奥运激情氛围感染，自觉养成定期关注奥运

会、汲取体育正能量的习惯，将奥运精神融入日常体

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项目教学内容

育锻炼。

(2)掌握科学观赛作息，避免熬夜追赛影响学习生

活，保障身心状态良好。

4.文化意识：

(1)能敏锐察觉奥运会中的多元文化元素，如举办

地特色、参赛队伍风格差异，主动关注体育与世界文

化的交融，催生探究文化根源的热情。

(2)对比历届奥运会文化氛围，强化文化多样性认

知，养成收集、分享奥运文化知识的习