5.5 纸质书与电子书（教学课件）科学大象版三年级上册2025.pptx

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2025-12-24 发布于江苏
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5.5 纸质书与电子书（教学课件）科学大象版三年级上册2025.pptx

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5.5纸质书与电子书大象版三年级上册第五单元

3反思?评价2探究?结论1问题?假设4应用?迁移目录5阅读?新知

核心素养科学观念：能描述纸质书和电子书的核心特点，知晓两者都是知识传播的载体，了解数字图书馆的便捷性，建立“不同阅读载体适配不同需求”的认知。科学思维：通过对比纸质书与电子书的特点，运用分析、概括思维提炼共同特征，在辩论中辩证看待两者利弊，提升逻辑判断能力。探究实践：能完成“周围人阅读情况”调查，填写对比观察记录表，参与角色扮演辩论，如实记录探究结果，用科学语言表达自己的观点。态度责任：养成实事求是记录调查信息的习惯，辩证看待科技发展对阅读的影响，学会