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数学教学研究负责人述职报告

述职人姓名：张三

述职职务：数学教学研究负责人

述职时间：XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日

尊敬的各位领导、各位同事：

大家好！

根据学校/单位安排，现将本人担任数学教学研究负责人期间的工作情况述职如下。本报告主要围绕团队建设、研究开展、成果转化、存在问题及未来展望等方面展开。

一、岗位职责履行情况

作为数学教学研究负责人，我深知肩负的责任。在此期间，我主要负责以下几个方面的工作：

统筹规划教研活动：负责制定学期/年度数学学科教研工作计划，组织安排集体备课、专题研讨、听评课等各类教研活动，确保活动主题明确、内容充实、形式多样。

组织教学研究与改革：结合学科特点和教学实际，聚焦教学中的重点、难点问题（如：核心素养落地、跨学科融合、信息技术与数学教学融合、分层教学等），组织开展课题研究或专项研究。

促进教师专业发展：搭建教师学习交流平台，组织教师参加各级各类培训、学术会议，鼓励教师进行教学反思和经验分享，提升教师的教学研究能力和专业素养。

推动成果交流与应用：指导教师总结教学研究成果，撰写教学论文、案例、总结报告，组织评选优秀教学成果，促进成果在更大范围内的交流与应用。

沟通协调内外部关系：加强与学校领导、其他学科教研组以及校外专家、兄弟学校的联系，争取资源支持，促进合作。

二、主要工作业绩与成效

在全体数学教师的共同努力下，本人在负责期内主要取得了以下几方面的工作成效：

教研活动扎实推进：

共组织校级数学教研活动XX次，主题涵盖[例如：基于核心素养的课堂教学设计、数学思维能力的培养策略、智慧课堂应用实践等]。

开展了X次人人公开课/主题研讨活动，参与教师达XX人次，有效促进了教学理念的更新和教学方法的应用。

定期组织集体备课，重点研究教材重难点解析、教学环节设计、学情分析等，提升了备课质量和效率。

教学研究取得进展：

成功立项/主持/参与了XX级别（如校级/区级/市级）的数学教学研究课题X项，涉及[例如：如何评价学生的数学深度理解、项目式学习在高中数学中的实施路径等]。

forminga草案/初步形成了X份关于[例如：数学课堂提问有效性、数学日记实施效果等]的研究报告/研究论文，部分成果已在[例如：校刊、教研通讯、会员期刊]上发表或交流。

针对[例如：计算能力薄弱、几何直观不足等]的问题，组织教师开展了专项小课题研究，并初步探索出了一些有效的干预措施。

教师专业成长显著：

本期共有X名教师参加了校级以上教学比赛，其中X名教师获得[例如：一等奖/骨干教师称号]，起到了良好的示范引领作用。

组织了X次校内教学观摩活动，邀请了[例如：优秀青年教师、骨干教师、校外专家]进行展示与交流。

鼓励教师利用网络平台、公众号等分享教学心得和资源，形成了良好的教研氛围。

教学资源建设与应用：

收集、整理、编制了X套[例如：教学设计汇编、典型例题集锦、分层作业资源库]等，丰富了校本教学资源。

探索了[例如：希沃白板/GeoGebra/Desmos等教学软件]在几何证明、函数图像绘制、数据分析等教学中的应用，提升了课堂的生动性和互动性。

三、存在的问题与不足

在看到成绩的同时，我也清醒地认识到工作中还存在一些问题和不足：

研究深度有待加强：部分研究项目虽然开了头，但在理论深度、数据支撑、成果提炼方面有待进一步提升，研究的高级性和系统性有待加强。

教师参与度需提升：部分教师参与教研活动的主动性和积极性还不够高，对教研活动的需求感和获得感有待增强，需要探索更有效的激励机制。

成果转化应用需加快：一些有价值的研究成果未能及时有效地在全体教师中推广和应用，促进教学实践改善的效果还不够明显。

跨学科融合有待拓展：数学与其他学科（如物理、编程、艺术等）的整合研究与实践探索相对不足。

对外交流合作需增多：与区级、市级乃至更高级别的教研机构、名师工作室的交流合作有待加强，以获取更多资源与指导。

四、未来工作思路与展望

针对以上问题，结合学校发展规划和数学学科特点，未来我将在以下几个方面开展工作：

聚焦重点，深化研究：明确本阶段数学教研的核心议题（如：深度学习、评价改革、课程建设等），引导教师围绕核心议题开展系列化、专题化研究，鼓励研究方法的创新和成果的精品化。

创新形式，激发活力：尝试更多元化的教研组织形式（如：微论坛、工作坊、网络研修社群等），增加教师互动交流的机会，建立更加扁平、开放的教研机制，激发教师的内生动力。

强化推广，注重实效：建立健全教学成果的展示、推广和评价机制，将研究成果转化为具体的教学策略和资源，并通过实践检验效果，形成“研究-实践-反馈-改进”的良性循环。

拓展视野，加强合作：积极寻求与