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学科类培训时长限制规定
学科类培训时长限制规定
（一）学科类培训时长限制规定的理论基础与必要性分析
学科类培训时长限制规定的出台并非凭空产生，而是基于对青少年身心发展规律、教育本质以及社会现实需求的深刻认识。首先，从青少年成长发育的角度看，充足的休息、娱乐和自由探索时间对其身心健康发展至关重要。长时间、高强度的学科类培训挤占了学生本应用于睡眠、体育锻炼、社交活动和兴趣培养的时间，容易导致视力下降、体质减弱、心理压力增大等一系列问题，甚至可能引发厌学情绪，与促进全面发展的教育初衷背道而驰。其次，从教育规律本身而言，“填鸭式”的知识灌输和机械重复的题海战术，虽然在短期内可能提升考试成绩，但不利于
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