8咬文嚼字PPT课件优质课2.pptVIP

做学问也好，生活也罢，我们都需要有不计名利，自强不息的精神，今天我们学习的《咬文嚼字》的作者便是拥有这样精神的人。

;作者简介：朱光潜(1897--1986),现代美学家、文艺理论家。笔名孟实、孟石。安徽桐城人。代表作文艺心理学诗论谈美书简等。;A.过分地斟酌字句(多指死抠字眼而不领会精神实质)。;1.试说一说本文的中心论点。

明确：咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和情感。但是在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。

2.作者选了哪些例子来证明呢？

明确：①郭沫若改字②王若虚改句

③贾岛“推敲”④苏轼《惠》诗

⑤“套板反应”

3.在作者看来,阅读或写作中为何要“咬文嚼字”?

4.文章第①②段、第③④、第⑤段各是从什么角度来说明为什么要“咬文嚼字”的道理的?

5.⑥⑦两段是论述什么是“咬文嚼字”呢,还是为什么要“咬文嚼字”?还是如何做到“咬文嚼字”的?这两段的论述角度有什么不同?

6.⑧段主要论述了什么问题?;句式不同;咬文嚼字;?无论你所要讲的是什么,真正能够表现它的句子只有一个,真正适用的动词和形容词也只有一个,就是那最准确的一句、最准确的一个动词和形容词。其他类似的却很多。而你必须把这唯一的句子、唯一的动词、唯一的形容词找出来。

——福楼拜对莫泊桑如是说;评价作者的观点;作业;?内容启示

让我们明白文学艺术能否进步的根本在于语言咀嚼是否到位。

让我们明白作家的语言修养程度与其艺术成就甚至一个时代的文学水平的高低密切相关。

让我们明白“无论阅读或写作,必须有一字不肯放松的谨严”,引起了我们对提高自身语言修养问题的重视。

让我们明白对待语言文字的态度可以反映出一个人的人生态度,从而自觉养成一种对待语言文字的谨严态度。

让我们明白语言文字的套板效应是要不得的。;让我们明白品味语言要独立思考,不迷信盲从权威;运用语言要刻苦自励,推陈出新。让我们明白了文学艺术达到完美境界的奥秘。

让我们明白现在的文坛不景气的一个重要原因。

?写法启示:

让我们明白:学问靠积累,平时在阅读、生活中要做有心人。

让我们明白:写议论文既要举例子又要讲道理,而且例子要典型、充足,解说要到位。