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判断7

第三节逻辑论证

削弱题型：反对

加强题型：赞同

1.一开始接触论证的同学认为论证不是很难，起码比翻译推理、组合排列简

单，因为这部分内容可以读懂，而翻译推理有些题目都读不懂，组合排列的人物

关系理不清，但是论证的基本特点是越学越难。在这个过程中，大家主要存在三

种问题：有的同学在考试规定的时间内，题目都读不完，因为论证题篇幅较长；

有的同学可以读完，但是读不懂；还有一部分同学可以读懂、读完，可以排除2

个选项，但是纠结剩余的2个选项，然后蒙一个，最终完美避开正确答案的概率

较高。

2.大家前期做论证的时候很容易受到不自觉的日常行为逻辑的影响，因为我

们生活在这个世界中，最熟悉的就是日常生活，日常生活中很容易产生一些常识

性的东西，在学习做题的过程中就会不自觉地运用到常识，这是人的第一反应。

在这个过程中就会发现，生活中的很多逻辑在严格的理论基础下是经不起推敲的，

或者是有逻辑漏洞的。

3.在讲解具体的题目前，先举一个生活中的小例子。最生活化的逻辑论证场

景是吵架。吵架是论证与反论证的过程，可能一开始再讲道理、事实，但是大部

分吵架最后可能会呈现出对骂的场景。如果A说“你简直是一个神经病”，那么

B在回骂的过程中可能会说“你才是神经病”。知识来源生活而高于生活，如果

将这个场景搬运到逻辑中，A说的“你（代词）”指B，B说的“你”指A，按照

逻辑论证最基本的常识，A和B讨论的主体不一致。如果两者讨论的主体不一致，

那么就没有质疑的力度。因此，在生活对骂中骂不明白的原因往往就是讨论的不

是一件事。如果学会了论证，就可能在生活中对骂时，让对方哑口无言，所以论

证学不明白，骂人都不会骂。很多知识不要想得太复杂，生活中的例子反而可以

例证逻辑。

4.论证包含两个题型：削弱即反对，反着说，加强即赞同，顺着说。加强和

削弱是一个问题的两个方面，道理是相通的，都是对于论证而言的，所以首先整

体了解一下论证。

论证的三要素：

钱多、事少、离家近粉笔是个好企业

论点：粉笔是个好企业——一定有

论据：钱多、事少、离家近——可能有

论证：钱多、事少、离家近就是好企业——隐含其中

【注意】

1.论证三要素：论点、论据和论证过程。

（1）论点：表达一个人对一个事物的看法、观点。

（2）论据：说明论点成立的原因、理由。

（3）论证：论点和论据之间的关系，连接论点和论据的桥梁、纽带。

2.例题：“粉笔是个好企业”表达了我对粉笔这个事物的观点、看法。作

为听众，自然而然就会产生一种想法，即“为什么粉笔是个好企业”，理由是

“在粉笔工作钱多、事少、离家近”，如果理由为真，那么“粉笔是个好企业”

的可信度就会有所提升。判断观点可信度提升的同时，就会想到好企业的标准，

如果“钱多、事少、离家近就是好企业”，并且“在粉笔工作钱多、事少、离

家近”，所以“粉笔是个好企业”。

（1）论点（表达对一个事物的看法、观点）：粉笔是个好企业。

（2）论据（看法成立的理由）：钱多、事少、离家近。

（3）论证（论点和论据之间的关系）：钱多、事少、离家近就是好企业。

3.做任何一个加强、削弱题，一定能找到论点，论点是终极目标、对象，

所以一定有论点；论据不一定有，有的题目有论据，有的题目没有论据，故论

据可能有；论证表达的是论点和论据的关系，这个关系是潜在的关系，需要在

读懂的情况下理解的关系，所以论证在题干中一定不会通过具体的文字来表

述，论证一定没有，需要理解。因此，读题时，一定要找论点，论据需要进一

步判断，论证一定没有。

论证解题思路

第一步：看清问法（削弱、加强/前提）

第二步：找出题干的论点和论据

第三步：根据论点和论据话题是否一致，预设可加强/削弱选项

第四步：根据预设匹配选项，并对比择优

【注意】论证解题思路：

1.第一步：看清问法，论证题最大的题型特征在设问中，设问中一定有提

示，明确加强/削弱/不能加强/不能削弱。

2.第二步：找出题干的论点，试着找论据。

3.第三步：找到论点和论据之后不能直接看选项，因为如果