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第三十四讲仿用句式、变换句式
第三十四讲仿用句式、变换句式导学案
【知识梳理】
一、仿用句式
1．一般性仿写
仿句题解题方法――要“像〞，且只求“像〞。
仿句题主要考查句子的一致性的问题，就是仿照给定的例句再造一个句子，就是“照葫芦画瓢〞。这“瓢〞画得好不好，实际上就是一个像不像的问题。“像〞是仿句题做得好的重要标准。怎么才叫“像〞呢，即怎样才叫和例句一致呢？
第一步：照葫芦――要“像〞――看句式，看修辞，看情感风格，看结构关系。“照葫芦〞就是对所给仿句题全面审题的过程。只有把葫芦的特点在内心中搞清，才能保证画的葫芦像。一般来说，应从四个方面观照“仿句〞这个葫芦。局部上，句式要一致。例句中的分句是主动句，还是被动句；例句是常式句，还是变式句；例句是整句还是散句；是复句还是单句，等等，仿的句子也要相应的和例句相同。
语言上，修辞格要一致。例句运用了比喻、借代、排比等哪种修辞格，还是混用了几种修辞格，仿的句子也要相应的和例句相同。内容上，情感风格要一致。例句是记叙、议论、还是描写、抒情；例句是举例，还是概说；是富有文采，还是平实叙写，等等，仿的句子也要相应的和例句相同整体上，结构关系要一致。原句是总分关系，还是分总关系；是从现象到本质，还是先概括再举例；是并列关系、是递进关系，还是转折关系，等等，仿的句子也要相应的和例句相同。以上四个方面，并不是每一道仿句题都会涉及，但在做题的过程中，要从这样的几个方面去考虑。而且，一道仿句题常常把其中的上面四点中的一点作为重点，在做题时，要首先把这最重要的一点找出来。第二步：画瓢――只求“像〞――就近联想上面说的“像〞还有一层意思，就是在思维上并不要求仿写的句子怎样的与众不同，怎样的富有哲理，而是与原句越相近越好。有些同学总想出新，结果可能会适得其反，丢了分数。只求“像〞，在思维上，就是要求同学们要“就近联想〞。这很像古代的对句，例句是“山〞，大家就不妨写“海〞“河〞；例句是“音乐〞，大家就不妨写“诗歌〞“绘画〞“雕塑〞；例句是“花〞，大家就不妨写“鸟〞“虫〞“鱼〞，等等。总之，仿句的要求是：要“像〞，且只求“像〞。
2．根据材料仿写
材料仿写解答仿写题目五个注意点：
〔1〕话题的规定性。仿写一般要求围绕某一个中心话题来进行。仿写话题分两类：指定性话题和提示性话题。注意在材料和例句中找到话题。
〔2〕内容的限制性。仿写题虽然从内容上说有一定的自由思维空间，让考生有充分发挥自己才能的余地，但仔细揣摩试题提供的材料，它还是有一定限制性的。一是选择对象的限制性，二是阐发意旨的限制性。注意材料的归类，分析材料之间的逻辑联系。
〔3〕修辞的限制性。仿写话题都有修辞方面的要求，这一要求有的是在试题中明确指出的，有的那么是隐含在参照的句子里面。考查频率比较高的修辞方法有比喻、排比、对偶、比较、比照等五种，但不管运用哪种修辞方法，都要遵循其语言特点和表达作用的要求。
〔4〕句式的相似性。仿写句子的句式要求都隐含在参照的句子之中，这就要求我们在仿写之前，仔细分析参照句的特点，包括参照句的句式特点、结构特点，特别是分句间的关系。
〔5〕事理的逻辑性。仿写的句子必须遵循生活的逻辑，否那么，即使能依葫芦画瓢，拟写出“形似〞的句子，但从事理逻辑上却经不起推敲的，这种毛病在历年的高考、中考中出现的频率较高。
3．拟写对联
注意对联的要求：
〔1〕上下联字数相同；〔2〕词性一致，结构相同；〔3〕然后注意押韵，从音韵的角度注意仄起平收，“仄〞可以理解为现代汉语的三、四声，“平〞可以理解为现代汉语的一、二声。
二、变换句式
句式变换一般为长短句、整散句和常式句和变式句之间的转换。
1．长短句的互换
第一步，审清题目要求，看清楚题目要求改哪些内容。如第2题，要求以“博客〞为对象下定义，那就要将“博客〞作为改后句子的主语。
第二步，选择其中的一个句子，作为改写后长句的主干。该主干句最好是“……是……〞的结构，且要能尽可能地容纳进去更多的信息。如第2题，以第①句“博客是一种简便的网站内容管理系统〞作为长句的主干最为适宜。
第三步，确定长单句的主干后，将其他几个句子的内容改为长单句的定语〔可以是主语的，也可以是宾语的〕、状语或补语。改好后还要检查一下有没有语法毛病，是否增加了不必要的信息或遗漏了原句中的重要信息。
2．整散句的互换
〔1〕散句变整句。具体答题步骤：第一步，审清题目要求，分析句子结构、内容以及相关语境。如第2题，分析画线句子的语境对于解答此题来说至关重要。第二步，选择其中的一个句子，作为变换后整句的标准句。有时几个句子都不能做标准句，可适当调整其中的一个句子，以调整后的句子作为标准句，如第2题，先调整第一个分句的结构，确定了标准句的句式。第三步，变换其他几个句子的结构，使它们与标准句的句式一致。值得注意的是，要
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