2026年心理咨询师之心理咨询师基础知识考试题库及完整答案（必刷）.docxVIP

2026年心理咨询师之心理咨询师基础知识考试题库

第一部分单选题(200题)

1、在使用他评量表时，评定等级的划分通常是在3～7级之间，最常见的是()个等级。

A.3

B.4

C.5

D.6

【答案】：C

2、长时记忆的保持时间在(）。

A.1分钟以上

B.10分钟以上

C.30分钟以上

D.1个小时以上

【答案】：A

3、[单选题]在实施SDS测验时，要求受测者评定自己的实际感觉，其时间范围是最近（）。

A.一年

B.一月

C.一周

D.二周

【答案】：C

4、与心理咨询时程长短关系最密切的是（）。

A.咨询师的资历

B.行业惯例

C.咨询室的条件

D.心理问题的性质

【答案】：D

5、人本主义认为，潜能的特征是（）

A.趋向完美

B.存在于责任冲突

C.自我防御

D.变形的心理冲突

【答案】：A

6、当原始分数不是正态分布时，也可以通过（）使之常态化。

A.百分等级

B.线性转换

C.标准分数

D.非线性转换

【答案】：D

7、模仿法的原理是()。

A.消退性抑制

B.观察学习

C.经典条件反射

D.交互抑制

【答案】：B

8、老年期人格的变化特点是（）。

A.容易回忆往事

B.孤独感降低

C.安全感增加

D.趋于激进

【答案】：A

9、一般来说，在群体活动时，个体的侵犯性倾向于()。

A.减少

B.增加

C.不变

D.不确定

【答案】：B

10、在海德的P-O-X模型中，两种关系否定，一种肯定，则存在()。

A.不平衡状态

B.平衡状态

C.强平衡状态

D.弱平衡状态

【答案】：B

11、完成RET自助表实际上是求助者()。

A.自我完善

B.自己发现什么是合理信念

C.自学概念

D.自己进行ABCDE的工作

【答案】：D

12、()，不属于心理咨询中鉴别诊断的主要内容。

A.按症状的表现确定其性质

B.确定鉴别诊断的关键症状和特征

C.确定心理问题的由来、性质、严重程度

D.将已经定性的症状与其相近的类似症状进行区分

【答案】：C

13、在韦氏智力量表中，再测效应表现为（）。

A.一个月之内的第二次测验的总智商会比第一次低

B.再测效应的增分量言语量表比操作量表高

C.一个月之内的第二次测验的总智商不会比第一次高

D.再测效应的增分量操作量表比言语量表高

【答案】：D

14、“自我概念比真实自我对个体的行为及人格有更为重要的作用”，这是（）的观点。

A.詹姆士

B.罗杰斯

C.麦独孤

D.马斯洛

【答案】：B

15、共情对于咨询活动而言，最重要的意义在于（）。

A.有利于咨询师收集材料

B.可使求助者感到满足

C.有利于求助者自我表达

D.建立积极的咨询关系

【答案】：D

16、对于不同平均能力水平的团体，测验题目的（）会影响信度系数。

A.难度

B.可靠性

C.可理解性

D.有效性

【答案】：A

17、HAMD的评分标准是()。

A.各项目0-4分的5级评分法

B.各项目1-S分的5级评分法

C.各项目1-7分的7级评分法

D.大部分项目0-4分，少部分项目0-2分评分法

【答案】：D

18、SCL-90不适用于（）。

A.诊断求助者的各类心理疾病

B.了解求助者的心理症状情况

C.了解躯体疾病患者精神症状

D.调査不同群体心理卫生问题

【答案】：A

19、系统抽样又称为()抽样。

A.分层

B.比例

C.分组

D.等距

【答案】：D

20、对于选择题来说，难度的P值一般应该()概率水平。

A.小于

B.大于

C.等于

D.接近

【答案】：B

21、在百分位常模中，应用最广的表示个体在团体所处的位置是（)

A.百分点

B.百分等级

C.四分位数

D.十分位数

【答案】：B

22、WAIS-RC中数字符号分测验的正式测验时限是（）。

A.80秒

B.90秒

C.100秒

D.120秒

【答案】：B

23、如果PlQ明显高于VIQ，其最可能的解释是()。

A.言语技能发展较操作技能好

B.操作技能发展较言语技能好

C.可能有运动性非言语技能的缺陷

D.可能在完成实际行动或任务上有困难

【答案】：B

24、对摄入性会谈正确的理解是()。

A.不涉及咨询师初步观察到的疑点

B.不能加入评价

C.不涉及上级心理咨询师下达的目标

D.不能加入提问

【答案】：B

25、认为心理发展是内因与外因相互作用的结果，持该观点的学者是()。

A.皮亚杰

B.普莱尔

C.吴伟士

D.施太伦

【答案】：A

26、关于行为治疗的步骤，下列说法中错误的是（）。

A.首先制定行为矫正目标

B.一旦达到目标，即可逐步地结束干预计划

C.增加积极行为、减少消极行为是重要