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课余生活座、一片片草原、一条条河流，饱览着祖国的
说起课余生活，它是那么神奇和美妙：它让大好山河，在这片宝土上欢快地飞翔。
我知道世界上还有那么多的东西等着我们去探索；三、抓住重点，记叙具体
它可以在我无聊时为我解闷；它是让我展现自己的不管做什么事，往往都会遇到一些或挫
一片天地；它可以让我沉醉其中。折，面对它们，你是怎么想的？又是怎么做的？这
【达人支招】是本次习作的重点。仅这些还不够，还需要我们把事
情发展顺序写清楚，并且要把重要的地方写详细、
说起我们的课余生活，小朋友们都不会陌生，
具体。比如一位同学在《学骑自行车》：
但是要想写好、写出新意却不容易，下面我们一起
来看看到底要怎么来写吧！后来，我在的指导下，先坐在座位上，
一、生活，确定材料一只脚踩在地上，另一只脚放在踏板上，踩在地上
的课余生活应该是丰富多彩的：在校的脚使劲往后面蹬，慢慢地，自行车在加速，等到
园里打球、踢毽、看书、画画……在校外野炊、登了一定的速度，那只脚就放在踏板上来，我就使劲
山、郊游、放风筝……在家做家务、养小动物……这往前蹬，双手紧握车把，慢慢地我越骑越快，这时
些事情中，哪件事给你印象最深，哪件事你最感，：原来骑自行车这么容易！所以我越骑越快，
哪件事你最觉得高兴，你都可以写写。题目是文章的突然，一块石头挡在我前面，我紧张极了，为了避
眼睛，先给作文起个新颖的题目，让大家一看就有耳开它，我一急转弯，但已经来不及了。我重重地摔
目一新的感觉。例如，《我爱画画》《卡拉OK赛》了下来，顿时，我只感到一阵疼痛，真疼呀！我恨
《参观电视塔》《“贴膏药”的游戏》不学了。但是我看到你追我赶开心无比
《沙滩上拣贝壳》《不一样的赛》《我舞蹈，我快的样子，一股倔劲又上来了。“我一定要学会它！”
乐》《神气环保队》……然后我又赶紧扶起自行车，忍着疼痛，装着没事的
二、交代，写出想法样子，又接着练习。
我们做一件事总是有的。激平时是怎么练的，怎样一点一点掌握要领的，
发了你对它的特别？是由于同学的介绍，还是让别人一看就非常明白。当然，如果能写写自己的
你自己的独特发现？总之，不管写什么，都要交代心理活动就更好了。
清楚自己的酸甜苦辣。一位小朋友在《我的课余生四、写出自己的感受
活——看书》中这样写道：总结一下自己的收获或者要吸取的教训，语
言要简洁。比如一位同学在《学溜冰》中这样写道：
在书的上，我像一株小苗，沐浴着和煦的
阳光，着知识的雨露；在书的海洋里，我像一溜冰，让我找到了快乐；溜冰，让我增加了自
条小鱼，尽情地享受着书海之旅，细心地体验着一信；溜冰，让我学会了坚强。溜冰成了我课余生活
次次惊心动魄的历程，凝听着一则则扑朔迷离的故不可缺少的
事，遨游着一个个亦真亦幻的神秘境界；在书的天一部分，让我
空中，我像一只小鸟，随着朵朵我越过一座的生活充满
了阳光。个其貌不扬的小不点
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