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九下24诗词曲五首《南乡子-登京口北固亭有怀》公开课一等奖创新教学设计.docxVIP

九下24诗词曲五首《南乡子-登京口北固亭有怀》公开课一等奖创新教学设计.docx

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    九下24诗词曲五首《南乡子-登京口北固亭有怀》公开课一等奖创新教学设计

    《南乡子·登京口北固亭有怀》教学设计

    教材分析

    这首词出自南宋词人辛弃疾，联系我们第三单元学的《破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之》可以带学生回顾以下词人的生平经历。这首词与《永遇乐京口北固亭怀古》作于同时同地，二者都是怀古咏志之词。

    教学目标

    1.积累“兜鍪、坐断、敌手等重点词语，准确朗读并背诵词作，把握豪放词的节奏与气势。

    2.结合时代背景与词人经历，理解“千古兴亡”“英雄无觅等词句的内涵，梳理词作的情感脉络。

    3.品味凝练的语言与借古讽今的手法，感悟词人的爱

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