《藤野先生》第二课时教学设计.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

《藤野先生》第二课时教学设计

一、基本信息

授课课题：《藤野先生》（第二课时）

授课年级：初中二年级

课时安排：1课时（45分钟）

授课类型：精读课

二、教学目标

知识与技能：梳理文中关于藤野先生的典型事例，精准概括藤野先生的人物形象；掌握“选取典型事例刻画人物”的写作手法；理解“匿名信事件”“看电影事件”对鲁迅思想转变的影响。

过程与方法：通过自主研读、小组讨论的方式，分析人物形象及关键事件的作用；结合语境品味重点语句，体会作者蕴含的情感。

情感态度与价值观：感受藤野先生正直热诚、毫无民族偏见的高尚品质；理解鲁迅强烈的民族自尊心和爱国情怀，传承和弘扬家国情怀。

三、教学重难点

教学重点：梳

该用户很懒，什么也没介绍

咨询Ta 进入空间

更多 >