2021秋季教科版2017版小学科学四年级上册全册测试卷及详解.docxVIP

2021秋季教科版2017版小学科学四年级上册全册测试卷及详解

说明：本套试卷严格依据教科版2017版小学科学四年级上册教材编写，涵盖第一单元《声音》、第二单元《呼吸与消化》、第三单元《运动和力》全部核心知识点。包含3套单元测试卷、1套期中测试卷、1套期末测试卷，所有试卷均配备详细解析，适用于学生自测、教师教学检测使用。

第一单元《声音》测试卷

一、填空题（每空1分，共20分）

声音是由物体的________产生的，振动停止，________也停止。

声音以________的形式传播，需要________作为传播介质，________不能传播声音。

我们用________描述声音的强弱，用________描述声音的高低；声音的强弱与物体振动的________有关，振动幅度越大，声音越________。

耳的结构分为________、________和________三部分，其中________能将振动转化为听觉信号。

弦乐器的音高与弦的________、________和________有关，弦越细、越短、越紧，发出的声音越________。

敲击水瓶琴时，发声体是________，水越多，声音越________；吹奏水瓶琴时，发声体是________，水越多，声音越________。

二、选择题（每题2分，共20分）

下列关于声音产生的说法，正确的是（）

A.声音是由物体的运动产生的

B.拉伸橡皮筋时能发出声音

C.物体振动停止，发声也停止

声音在下列哪种物质中传播速度最快（）

A.空气

B.水

C.钢铁

宇航员在太空中不能直接对话，是因为（）

A.太空中声音传播速度太快

B.太空中是真空环境，没有传播声音的介质

C.宇航员的声音太小

下列做法能使鼓声变大的是（）

A.用更大的力气敲击鼓面

B.用棉花捂住鼓面

C.减小鼓面的振动幅度

用相同的力度拨动伸出桌面长度不同的钢尺，下列说法正确的是（）

A.伸出越长，振动越快，声音越高

B.伸出越短，振动越快，声音越高

C.伸出长度不同，声音高低不变

耳郭的主要作用是（）

A.产生振动

B.收集声波

C.传递振动

下列哪种食物燃烧时会产生焦臭味，说明其富含蛋白质（）

A.大米

B.鸡蛋

C.花生油

关于呼吸，下列说法错误的是（）

A.吸气时胸腔扩张

B.呼气时腹部收缩

C.呼吸是气体交换的过程

下列属于弦乐器的是（）

A.笛子

B.二胡

C.鼓

要使橡皮筋发出的声音变低，可采取的方法是（）

A.把橡皮筋拉紧

B.把橡皮筋剪短

C.把橡皮筋放松

三、判断题（每题1分，共10分）

所有物体振动都能产生人耳能听到的声音。（）

声音能向四面八方传播。（）

声音的高低与物体振动的幅度有关。（）

鼓膜薄且有弹性，能接受声波并产生振动。（）

用不同的力度敲击同一音叉，音叉发出声音的高低不同。（）

吹竖笛时，是竖笛本身在振动发声。（）

我们说话时，喉咙里的声带在振动。（）

声音在空气中的传播速度比在水中快。（）

编钟越大，发出的声音越高。（）

制作小乐器时，只要能发声就是成功的。（）

四、实验探究题（共30分）

小明用鼓、纸屑和不同力度的锤子做“声音的强弱与振动幅度的关系”实验，请回答下列问题。（15分）

（1）实验中，小明通过观察________来判断鼓面振动幅度的大小，这种方法叫________法。（4分）

（2）用轻轻的力敲击鼓面，观察到的现象是________；用重重的力敲击鼓面，观察到的现象是________。（4分）

（3）由此可得出结论：________________。（3分）

（4）如果用手按住正在发声的鼓面，会出现什么现象？请解释原因。（4分）

小红探究“弦的音高与弦的粗细的关系”，她准备了粗细不同、长度和松紧程度相同的两根琴弦，用相同的力度拨动琴弦，请回答下列问题。（15分）