小学四年级科学植物光合作用探究课件.pptxVIP

第一章光合作用的神秘世界第二章光合作用的原料分析第三章光合作用的产物发现第四章影响光合作用效率的因素第五章光合作用的意义与价值第六章光合作用的未来探索

01第一章光合作用的神秘世界

第1页引言：校园里的植物奇迹在阳光明媚的早晨，当第一缕阳光透过教室的窗户洒在课桌上的绿植上时，一片生机勃勃的景象便展现在我们眼前。叶片上的露珠像晶莹的珍珠，随着阳光的移动闪烁着七彩的光芒。这些绿植不仅是教室的装饰，更是科学探究的对象。你们有没有想过，为什么植物在阳光下长得更好？它们是不是像人一样需要吃饭？实际上，植物有着人类无法企及的神奇能力——光合作用。实验数据显示，连续五天每天6小时光照的绿萝，比阴暗角落的绿萝生长速度快40%。这表明光照对植物的生长有着至关重要的作用。那么，植物生长的秘密是什么？它们真的能吃光吗？这节课，我们将一起揭开光合作用的神秘面纱。光合作用是植物利用光能将水和二氧化碳转化为有机物和氧气的过程。这个过程就像植物有自己的小厨房，用阳光当燃料，水和空气当食材，做出自己吃的食物。要完成这个过程，植物需要三个关键要素：阳光、二氧化碳和水。没有这些要素，植物就无法进行光合作用，也就无法生长。现在，让我们带着好奇心，一起探索光合作用的奥秘吧！

第2页光合作用的概念解释光合作用的定义光合作用是植物利用光能将水和二氧化碳转化为有机物和氧气的过程。光合作用的化学方程式6CO?+6H?O+光能→C?H??O?+6O?。这个方程式展示了光合作用的整个过程：二氧化碳和水在光能的作用下转化为葡萄糖和氧气。光合作用的比喻解释就像植物有自己的小厨房，用阳光当燃料，水和空气当食材，做出自己吃的食物。这个比喻帮助我们更好地理解光合作用的过程。光合作用的三个关键要素植物进行光合作用需要三个关键要素：阳光、二氧化碳和水。没有这些要素，植物就无法进行光合作用，也就无法生长。

第3页光合作用的场所：叶绿体的秘密叶肉细胞中的叶绿体叶片横切面显微镜观察显示，叶肉细胞中含有大量叶绿体，这些叶绿体是光合作用的主要场所。气孔的作用气孔分布在叶片下表皮，是气体交换的通道，植物通过气孔吸收二氧化碳，释放氧气。叶脉的运输功能叶脉负责运输水分和养分的管道，确保叶肉细胞获得充足的水分和营养。

第4页探究活动：验证光合作用需要光实验设计取两盆生长状况相同的金鱼藻将其中一盆放在阳光下，另一盆放在黑暗处24小时后观察气泡产生情况预期结果阳光下金鱼藻产生大量气泡（平均每小时约50个）黑暗处金鱼藻几乎无气泡产生推理结论光照是光合作用发生的必要条件没有光照，植物就无法进行光合作用安全提示实验中使用玻璃容器时注意安全避免触碰眼睛和伤口

02第二章光合作用的原料分析

第5页原料一：二氧化碳的神奇旅程二氧化碳是光合作用的原料之一，它在大气中的含量约为0.04%。植物通过叶片上的气孔吸收二氧化碳，这个过程就像我们呼吸一样自然。实验数据显示，叶片气孔开闭与CO?吸收量密切相关。在温度20℃时，每平方厘米叶片每小时可以吸收约0.02mgCO?；而在温度升高到30℃时，这个数值会增加到每平方厘米每小时吸收约0.04mgCO?。这表明温度对气孔的开闭和二氧化碳的吸收有着重要影响。为什么植物喜欢通风良好的地方？因为通风良好的环境可以提供充足的二氧化碳，从而促进植物的生长。自然界中，海洋植物的光合作用对全球氧气供应做出了巨大贡献。数据显示，海洋植物光合作用贡献了全球约50%的氧气。因此，保护海洋环境也是保护我们自己的呼吸系统。二氧化碳的吸收和释放是一个全球性的循环过程，它不仅影响着植物的生长，还影响着整个地球的气候和环境。因此，了解二氧化碳在光合作用中的作用，对于我们理解生态系统的平衡和可持续发展具有重要意义。

第6页原料二：水的角色解析水的吸收途径植物通过根系从土壤中吸收水分，这些水分会通过木质部导管运输到叶片，参与光合作用。水分在植物体内的运输木质部导管负责将水分从根部运输到叶片，确保光合作用的正常进行。植物对水的利用效率植物对水的利用效率高达95%以上，这意味着植物可以最大限度地利用吸收的水分进行光合作用。实验观察通过实验可以观察到，切开的芹菜放入湿润土壤中会比放入干燥土壤中保持更长时间的新鲜度。这表明水分对植物的生长至关重要。

第7页原料三：阳光的能量转化光合作用吸收的光谱植物主要吸收蓝光和红光进行光合作用，而绿光则被反射，这就是为什么叶子是绿色的。光照强度与光合速率的关系光合速率随光照强度的增加而增加，但超过一定限度后，光合速率会趋于饱和。不同光照下植物生长对比实验数据显示，在2000勒克斯光照下，植物的生长速度是黑暗环境下的6倍。这表明光照对植物的生长有着重要影响。

第8页探究活动：验证光合作用需要水实验设计取两片相同大小的叶片A叶片保持完整，B叶片去