2022高考政治一轮复习第24课文化的多样性与文化传播学案新人教版.docxVIP

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第24课文化的多样性与文化传播

探究活动落实素养

议题式探究

读·思·写

核心素养提示

议题:文明交流互鉴何以可贵

情境文明因多样而交流,因交流而互鉴,因互鉴而开展。2021年9月27日,2021中国(曲阜)国际孔子文化节、第六届尼山世界文明论坛隆重开幕。活动期间,举行了祭孔大典活动。来自全国和世界各地的嘉朋懿友,线上线下“相聚一堂〞,围绕“文明照鉴未来〞主题,深入切磋交流、真诚互学互鉴,共同为促进世界文明对话交流、推动构建人类命运共同体建言献策。紧紧抓住节会契机,释放节会效应,打造世界文明交流互鉴高地,对于提升山东国际知名度和美誉度,增强中华文化在国际上的传播力、影响力,具有十分重要的意义。

1.结合材料,运用文化传承与创新相关知识,分析祭孔活动的文化意义。

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2.运用文化传承与创新的知识,分析山东省弘扬传统文化举措的积极作用。

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政治认同:

认同我国的各类文化遗产等民族文化,坚决文化自信。

科学精神:

正确认识和对待文化多样性,明确文化交流互鉴的意义和途径,理性看待“文明冲突论〞和“文明优劣论〞等错误观点。

公共参与:

积极参与文化交流互鉴活动,做弘扬和传播中华文化的使者。

必备知识关键能力

考点一世界文化的多样性

精梳细理——重根底

一、世界文化多样性的表现

1.世界上每个民族、每个国家都有自己独特的文化。民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。从民族节日和文化遗产中,人们能够深切感受到世界文化多姿多彩的魅力。

2.比拟民族节日与文化遗产

工程

民族节日

文化遗产

地位

是一个民族历史文化的长期积淀

是一个国家和民族历史文化成就的重要标志

意义

庆祝民族节日,是民族文化的集中展示

对于研究人类文明的演进具有重要意义,对于展现世界文化的多样性具有独特作用,它们是人类共同的文化财富

态度

要挖掘民族节日的文化内涵

要保护民族优秀文化遗产

联系

从民族节日和文化遗产中,人们能够深切感受到世界文化多姿多彩的魅力

产生原因

文化是人类社会实践的产物,是经济、政治的反映。各民族生产生活的地理环境、历史因素、经济形式、政治运行等因素各有不同,所以每个民族改造客观世界的实践活动也有很大差异,在实践根底上产生的文化也多种多样

提示文化遗产和民族节日都能表达出世界文化的多样性,但二者的具体作用是不同的,要注意区分

易混区分(1)传统习俗≠民族节日

民族节日蕴含着一个民族的许多传统习俗的内容,但传统习俗并不完全通过民族节日表现出来。

(2)文化的多样性并不是只通过民族节日、文化遗产表达出来(也可以通过语言文字、宗教信仰、思想理论、文学艺术、民居建筑、风俗习惯等表达)。

3.尊重文化的多样性

依据

文化是民族的,又是世界的;文化多样性是人类社会的根本特征,是人类文明进步的重要动力

必要

性和

意义

尊重文化多样性是开展本民族文化的内在要求。文化是民族的血脉,是人们的精神家园。民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用,是本民族生存与开展的精神根基。尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。只有保持世界文化的多样性,世界才会更加丰富多彩,充满生机与活力

态度

既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鉴,求同存异,尊重世界文化多样性,共同促进人类文明繁荣进步

原那么

成认世界文化的多样性,尊重不同民族的文化,必须遵循各民族文化一律平等的原那么

任务

我们倡导交流互鉴,既要吸收各国优秀文明成果,又要推动中华文化走向世界,做传播中华文化的使者,增强中华文化国际影响力

提示(1)尊重文化多样性要求文化在交流中相互借鉴,不是消除文化差异或实现文化趋同,而是尊重差异。

(2)不能认为尊重文化多样性就是尊重其他民族的文化,它是认同本民族文化和尊重其他民族文化的统一,而且首要的就是尊重自己民族的文化。

易混区分(1)根底≠精神根基

民族文化不是民族生存和开展的根底,而是民族生存和开展的精神根基。

(2)重要动力≠根本动力

文化多样性是人类社会的根本特征,是人类文明进步的重要动力;人类文明进步的根本动力是社会实践。

博闻广积——提能力

1.民族文化与世界文化的关系

工程

民族文化

世界文化

区别

表现

文化是民族的,各民族文化都有自己的文化个性和特征,各民族文化之间存在着差异

文化是世界的,各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩,不同民族文化存在共性和普遍规律

成因

各民族间存在经济的、政治的、历史的和地理的等多种因素的不同

世界各民族的社会实践有其共性,有普遍的规律

联系

文化的世界性不能脱离文化的民族性而存在,世界性寓于民族性之中,没有民族性就没有世界性;世界性与民族性的界限具有相对性,它们在一定条件下可以互相转化

错误

倾向

割裂文化的个性与共性:一是只看到民族文化之间

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