Module2Unit1period1教案外研社三起-四年级英语上.docVIP

【精品】四年级上英语（教案）

Module2Unit1-Period1

外研社三起点（2014秋）

【教学内容】

Module2Unit1-Period1

【教学目标】

1.全体学生能理解：read,?running,?these,?picture,?take,?take?pictures?

2.全体学生能运用：

语法：She’s?reading?a?book.?He’s?taking?pictures.?

词汇：reading,?running,?taking,?taking?pictures?

3.学会谈论图片上正在发生的事情。

【教学重难点】

1.谈论图片上正在发生的事情。??

2.掌握单词：reading,?running,?taking,?taking?pictures.?

3.谈论图片上正在发生的事情。?

【课前准备】

1.本课单词卡片。

2.教学课件。

3.录音带，视频动画。

【教学流程】

Step1:Warmup(热身运动)

老师播放上节课学习的歌曲，学生跟着视频一起演唱歌曲内容。

游戏：你说我做

学生两人一组，一名学生发布指令，另外一名学生根据指令做动作。

老师评出最佳默契小组。

Turnleftturnrightgostraighton

口语交流：

老师出示一本书，指着书说：

Ilikereading.

Whatdoyoulike?

老师请不同的学生说一说自己喜欢做的事情，可以用中文。

Step2:Presentation（新课呈现）

新单词和重点句型：

老师讲解单词：

read阅读

Ilikereading.我喜欢阅读。

老师出示跑步的图片：

running跑步

Ilikerunning.我喜欢跑步。

老师出示拍照的图片：

Sheistakingpictures.Doyoulikeit?

take：拍摄

picture：图片，照片

takepictures拍照

4.然后老师询问学生：为什么句子里面的是taking，而不是take呢？

老师讲解句子：

Sheistakingpictures.她正在拍照。

是现在进行时，强调她现在正在做的事情。

现在进行时结构：

Be+动词ing:

be动词:在英语中有三个am,isare，每个句子中只有一个be动词，选择哪个，主语来判定。

I后am,you后are。

is后面跟着他她它(he,she,it)

单数后面用is

复数后面用are

例如：

Iamreadingbooks.

Sheisrunning.

Theyareswimming.

5.老师请学生用现在进行时造句子，老师纠正和评价学生的句子。

Listenpointandsay

老师出示课本插图，询问学生：

Whatcanyousee?

学生可以用现在进行时描述图片。

老师播放录音，学生听录音,掌握录音主要内容。

3.再次播放录音，学生一句一句跟读句子，注意需要指读哦。

4.全班朗读课本的句子。

（三）Listenandsay

1.老师播放课本录音，学生听录音，回答下列问题：

What’sMaomaodoing?

What’sXiaoweidoing?

What’sAmydoing?

What’sSam’slittlebrotherdoing?

答案：

Shesreadingabook.

He’stakingpictures.

She’swatchingTV.

He’splayingwithtoytrain.

老师请个别学生站起来讲讲问题的答案。

3.学生打开课本，跟着录音朗读对话，圈出里面含有---ing的单词。

4.老师请学生说出自己圈出的含有--ing的单词，并且请学生讲一讲中文意思。

5.老师讲解对话中的重要知识点：

Lookatthesepictures.看这些照片。

Lookat+名词：看....

ThisismyfriendMaomao.这是我的朋友毛毛。

Thisis.....这是.....

she’s=Sheis

he’s=heis

watchTV看电视

littlebrother弟弟

playwith和...玩

toytrain玩具火车

6.老师再次播放录音，学生一句一句跟读录音，注意语音语调。

7.学生分角色表演对话内容。

Listenandsay

老师播放listenandsay的录音，学生听录音，跟读句子。

老师请学生朗读句子，并且翻译句子意思。

全班分成两组，分别朗读句子。

Step3：Consolidationandextensi