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合理使用手机

主题班会

一、本班同学手机使用情况及利弊调查

01.学生使用手机的目的，平时主要用途。

O2.学生购买手机的品牌，价格。

O3.使用手机会不会影响自己和同学的学习。

O4.是否存在课堂使用手机收发短信，上网，

听歌，看电影，玩游戏扰乱学校正常教学

秩序的现象。

O5.是否受到手机广告，不良信息严重影响

学生身心健康发展等现象。

O6.家长，学校对中学生使用手机的态度。

O7.中学生该不该用手机，用来做什么?

O8.学校，家长应如何规范学生使用手机的

行为。

手机的已不是少数，他

挂机发■是、，

是具，也是玩具，总之通信这

既给学生方便，也同时带来一

体

…在

合

…

的

游

种功

天、

部分学生将拥有手机当成一种时尚、潮流，并且成了同学间相互攀比炫耀的砝码。于是，关于中学生使用手机到底是利大于弊，还是弊大利。众说纷纭。

(二)手机使田之利

1.一方面随着生活水平提高，为学生

配一部手机对于家长来说并不是负担，

有了手机以后，家长能够更好地监管

孩子子解孩子在什么地方。

2、方便与家人联系

可以及时方便地与家人联系。利用手

机这。现代化通讯具家长与学生之

向同学之间能更好地沟通。

(一)手机使用之--利

3.手机有利于我们获取知识信息，

下载的课程的音频及视频资料让我

们开阔眼界，了解了知识及资讯。

4、游戏丰富了我们的生活，锻炼了

脑力及手速，让我们的头脑手指更灵活灵敏。(当然沉溺其中的人基本。也成为了废物。荣耀”中毒)

(二)手机使用之---弊

1、影响生理健康

青少年的耳朵和颅骨比成年人更小、

更薄，在使用手机时，大脑吸收的辐射比成年人更高。同时，青少年的免疫系统也比成人脆弱，手机辐射会对青少年脑部神经造成损害，引起头痛、记忆力减退和睡眠失调。频繁地使用手机，对其身体的伤害更大。

·2、影响心理健康

●学生之间会形成一种炫耀、攀比的心理。

·对于游戏的玩乐容易让学生忽视生命的价值及不可逆性，而生命可贵就在于只有一次无法重新START。同时过

度玩游戏浪费了我们最宝贵的青春年

华。

·3、影响学习成绩

●学生在课堂上玩手机势必会分散听课注意力，影响学习成绩，也会干扰正常的学习环境，影响教师讲课和学生学习。聊QQ、玩手机游戏等已成为青少年使用手机的主要目的，使用起来也往往缺乏节制，这就难免分散孩子们的学习精力，也在青少年中间产生

攀比的不良现象

4.增添家长经济负担。

手机的更新换代比较快，一两年

换个新手机再加上每月的话费，再加上游戏充值也是一笔不小的开支，可见使用手机除了会给家庭带来更大的经济负担，还不利于孩子艰苦朴素品质的培养。

5.手机区会给中学生带来很多不

向其它向题,比如屡禁不的

早恋回题。手机的实时性比较好，

在它的掩护下，学生早恋的问题更不容易被老师、家长发觉。还有，手机有助于扩大中学生的交际范围,定力不足的学生很容易跟社会上

的不良人员有所牵连,从而导致无

心学习。

三、我校的具体规定

●在教学区内任何时间段都不允许

使用手机，若携带手机，必须处

于关闭状态。否则按违纪处理

四、我们应如何正确使用手机

·手机是一把“双刃剑”,既有利的一面，又有弊的一面，既不能完全否定，也不能完全肯定，应“取其精华，去其糟粕”。我们应以正确的态度看待手机问题，我们应正确使用手机，关键在于我们自身的把握，面对游戏娱乐要有自制力，在校期间绝对不玩手机，平时学习紧张最好不玩游戏，周末有节制地使用手机，更好地发挥手机强大的获取知识信息的功能，助力

我们健康成长.

GooDBye