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幼儿园教师茶话会总结

幼儿园教师茶话会总结

一、茶话会基本情况

本次幼儿园教师茶话会于2023年10月15日在幼儿园多功能厅举行，历时3小时。参加本次茶话会的教师共计48人，占全园教师总数的94%，其中包括一线教师38人，保育员8人，行政管理人员2人。茶话会由园长李明主持，副园长张华负责记录和整理工作。

茶话会场地布置温馨舒适，采用圆桌形式就座，每桌6-8人，共设6桌。会场内摆放了鲜花、绿植，营造出轻松愉悦的氛围。茶点方面，准备了水果拼盘、各式糕点、茶水、咖啡等共计12种，满足不同口味需求。

二、茶话会主要内容和流程

本次茶话会以携手同行，共筑未来为主题，主要分为四个环节：

1.开场致辞（15分钟）：园长李明致开场辞，感谢全体教师的辛勤付出，阐述本次茶话会的目的和意义。

2.主题分享（45分钟）：邀请3位优秀教师代表分享教学经验，分别是王老师分享的《如何在日常活动中培养幼儿的创造力》，刘老师分享的《家园共育的有效策略》，以及陈老师分享的《特殊需要幼儿的个性化教育》。

3.分组讨论（60分钟）：教师们分成6个小组，围绕教学创新、家园沟通、幼儿心理健康、教师专业发展、班级管理和环境创设六个主题进行讨论。

4.总结交流（30分钟）：各小组代表汇报讨论成果，园领导对茶话会进行总结，并提出下一阶段工作重点。

三、茶话会讨论主题和成果

（一）教学创新组

参与人数：8人

收集建议：15条

主要讨论成果：

1.提出将传统故事教学与现代科技相结合，引入AR技术增强互动性

2.建议每月举办一次教学创新工作坊，鼓励教师分享创新教学方法

3.收集整理了12个适合不同年龄段幼儿的创新游戏活动方案

4.提出建立教学资源共享库，实现优质教学资源的最大化利用

（二）家园沟通组

参与人数：7人

收集建议：12条

主要讨论成果：

1.设计了新的家园联系册模板，增加了幼儿发展评估和家园互动板块

2.提出建立家长志愿者制度，邀请家长参与幼儿园活动和教学

3.建议每月举办一次家长开放日，增进家长对幼儿园工作的了解

4.收集整理了8种有效的家园沟通方式，包括微信群、家访、家长会等

（三）幼儿心理健康组

参与人数：6人

收集建议：10条

主要讨论成果：

1.提出将心理健康教育融入日常教学活动，设计了一系列情绪管理课程

2.建议设立心灵小屋，为幼儿提供情绪宣泄和心理支持的场所

3.收集整理了15个适合幼儿的心理健康小游戏和活动

4.提出加强对教师心理健康培训，提高教师识别和应对幼儿心理问题的能力

（四）教师专业发展组

参与人数：8人

收集建议：14条

主要讨论成果：

1.设计了教师专业发展个人成长计划模板，帮助教师明确发展方向

2.提出建立师徒结对制度，促进新老教师之间的经验传承

3.建议每学期组织2-3次外出学习交流活动，拓宽教师视野

4.收集整理了20本适合幼儿教师阅读的专业书籍和10个优质在线课程

（五）班级管理组

参与人数：8人

收集建议：13条

主要讨论成果：

1.提出优化班级常规管理制度，制定了更加科学合理的幼儿一日活动安排

2.设计了新的班级评价体系，注重过程性评价和发展性评价

3.收集整理了10个有效的班级管理策略和技巧

4.建议加强对新班主任的培训和支持，提高班级管理能力

（六）环境创设组

参与人数：8人

收集建议：11条

主要讨论成果：

1.提出对幼儿园公共区域进行重新规划，增加互动性和探索性

2.设计了新的班级环境创设方案，注重环境的教育价值和美观性

3.收集整理了15个适合不同年龄段幼儿的环境创设案例

4.建议建立环境创设资源库，收集和分享各类环保材料和创意

四、教师反馈和建议

通过茶话会问卷调查，共收集到教师反馈42份，主要意见和建议如下：

1.对茶话会形式的肯定：95%的教师认为茶话会形式轻松，有利于交流思想；88%的教师认为茶话会内容丰富，有启发性。

2.对茶话会内容的建议：

-增加更多实践操作环节，占比72%

-邀请更多专家进行指导，占比65%

-延长讨论时间，占比58%

-增加跨年级、跨班级的交流机会，占比53%

3.对幼儿园工作的建议：