创造性思维的分类与特征.pptVIP

摆脱习惯性思维束缚，破除思维定势思维定势是指人们运用固有的知识和经验去解决新问题的倾向。感知思维定势的实验1、双手交叉然后交换感知思维定势的实验2、1000＋40＋1000＋30＋1000＋20+1000＋10？返回在并列因素中选择，克服盲目性事例：1、36计何为上策？然而，并非任何时间、地点、条件下，36计中必定“走为上”。需要中诸多并列因素中选择，克服盲目性。如：三国时代，诸葛亮面对司马懿大军兵临城下，选择的对策是“空城计”2、“歧路亡羊”的故事返回优化选择结果集中思维对并列因素的选择不是等概率的抽样，要注意选择的必要前提，并列因素越多越好。如：“公鸡与珍珠”的故事从能否食用的角度来看，公鸡是正确的。确定科学合理的选择原则：新颖性、科学性、实用性、可能性、效益性返回

创造性解决问题的过程

提出问题---起点思维发散---探索可能的(并列因素)解决办法思维集中---选择较佳的(最佳的)因素如此反复直至解决问题---终点返回练习正向思维与逆向思维3.特性逆向:根据事物及括号内注明的特性,运用逆向思维方法,开发与其特性相反的创造性设想(每题2分钟).(1)围棋(仅在白天可见)(2)磁卡电话机(适合右手操作)《考试说明》要求：了解常见文言虚词的用法附常见文言虚词：计20个见教材（必修）单元知识之其而则乃（第二册）以于然若为因（第三册）所者何且（第四册）也矣焉乎（第五册）与（单元知识未介绍）讲解：之其而则乃（第二册）之：是一个多类词，主要有三种用法。1、作代词，在动词或介词后，相当于“他（们）”、“她（们）”、“它（们）”。2、作动词，相当于“去、往、到……去”等如：人非生而知之者---人称代词均之二策---指示代词如：项伯乃夜驰之沛公军3、作助词，如作结构助词，或补充音节。之：◆定语的标志：格式为定语+之+中心词，相当于“的”字。如：永之人争奔走焉。今日之事如何？◆取消句子独立性：格式——主语+之+谓语，不译。如：孤之有孔明，犹鱼之水也。＜主语＞＜谓语＞如：师道之不传也，久矣。＜主语＞＜谓语＞◆宾语前置的标志：何厌之有？◆语气助词：怅恨久之顷之哈，我知道了！其：可作代词，代人、事、物等。如：其将归见其亲也。而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。作连词：相当于