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学生会分团委副书记竞选演讲稿

以数据为尺，以实干为笔——竞选学生会分团委副书记演讲稿

（开场切入，避免套话）

去年9月，我在整理学院“青年大学习”数据时发现：全院32个团支部中，有7个团支部的参与率长期低于75%，最高时甚至有同学连续3期未参与。这让我意识到，团的工作不是“台账上的数字”，而是每一个同学的真实参与感。如果当选分团委副书记，我会用“数据化思维”做决策，用“项目化思维”抓落实，让团的工作从“做了什么”转向“做成了什么”。

一、以三年实践为基，用数据证明“我能做什么”

学生工作不是“纸上谈兵”，而是在一次次具体任务中积累的底气。过去三年，我从班级团支书到学院组织部副部长，始终带着“问题意识”做事，用数据记录成长轨迹。

在思想引领上，我追求“精准滴灌”而非“大水漫灌”。

2023年负责学院“二十大精神学习月”时，我们没有简单开一场宣讲会，而是先通过问卷调研收集了387名同学的需求：62%的同学希望“结合专业谈理解”，53%的同学建议“用短视频代替长文”。基于此，我们设计了“1+3+N”活动体系：“1”场专家导学，“3”场专业分论坛（计算机系谈“科技自立自强”，中文系讲“文化自信”，法学系析“中国式治理”），以及“N”个微视频作品征集。最终，活动覆盖全院92%的学生，微视频在校园平台播放量达2.3万次，3个作品获校级“青年说”理论宣讲比赛奖项——数据背后，是思想引领从“被动听”到“主动学”的转变。

在组织建设上，我坚持“支部激活”而非“表面覆盖”。

担任组织部副部长期间，我发现部分团支部存在“活动没人参与、台账应付检查”的问题。2022年，我牵头推行“团支部活力积分制”：将“三会两制一课”开展情况、志愿服务时长、特色活动创新等量化为6项指标，每月公示排名，积分靠后的支部由团委委员“一对一”帮扶。实施一学期后，支部活动平均参与率从68%提升至89%，其中2021级通信工程团支部因“红色剧本杀+专业实验”融合活动，获评校级“活力团支部”活力。这些数据让我确信：组织建设的核心，是让每个支部都成为“有温度、有引力”的青年集体。

在服务同学上，我注重“需求响应”而非“自我感动”。

去年寒假，针对“同学返乡实践资源少”的问题，我联系了12个地市的校友会，收集到236个实践岗位需求，但报名同学仅87人。调研发现，65%的同学担心“实践与专业脱节”。于是我们联合教务处推出“专业实践地图”，按“计算机类”“人文类”“工科类”分类标注岗位匹配度，并邀请5位校友开展“实践经验线上分享会”。最终，实践录用率提升至42%，其中3支团队获省级“返家乡”社会实践优秀团队——当服务真正对接需求，数据就会成为最好的“成绩单”。

二、以岗位要求为镜，用思考明确“我要做什么”

分团委副书记不仅是“助手”，更是“桥梁”：既要协助书记统筹全局，也要连接同学需求与学校资源；既要传承团的工作传统，也要探索青年工作新方法。结合当前学生工作痛点，我认为核心要解决三个问题：

问题一：思想引领“入脑入心”难，如何让理论“活”起来？

当前部分活动存在“你说我听”“你讲我记”的现象，青年对理论内容的“转化率”不高。数据显示，我校“青年大学习”参学率虽达85%，但课后知识测试平均分仅68分，说明“学了”未必“学会”。如果当选，我将推动“理论+”融合模式：

-“理论+专业”：联合各院系打造“专业思政微课堂”，比如机械系用“大国重器”讲工匠精神，经管系用“乡村振兴案例”讲共同富裕，让理论成为专业学习的“催化剂”；

-“理论+场景”：开发“校园红色打卡路线”，将校史馆、实验室、校友企业等转化为“移动课堂”，通过AR技术还原校史故事，让理论学习从“坐着听”变为“走着学”；

-“理论+新媒体”：组建“青年理论宣讲团”，用“一分钟动画”“知识问答H5”等形式解读政策，目标将课后测试平均分提升至80分以上，让理论真正“入脑入心”。

问题二：组织建设“形神兼备”难，如何让支部“强”起来？

调研显示，45%的同学认为“支部活动形式单一”，32%的团支书反映“缺乏活动资源”。破解这一难题，需要“制度+资源”双驱动：

-制度上：推行“支部项目认领制”，每学期设立“思想引领类”“志愿服务类”“学术创新类”等10类活动主题，支部可自主申报，团委提供资金、场地、指导支持，优秀项目纳入“学院创新实践学分库”；

-资源上：建立“团干部能力提升营”，每季度开展“活动策划培训”“新媒体运营工作坊”“应急处理模拟演练”，目标让80%的团支书掌握“项目化管理”能力，让每个支部都能“办活动、办出好活动”。

问题三：服务同学“供需匹