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一年级礼仪教学计划

一、学情分析

一年级学生正处于身心发展的关键时期，他们的认知能力、情感态度和社交技能都在逐步形成中。这个阶段的学生好奇心强，模仿能力突出，对周围的事物充满探索的欲望。然而，由于年龄较小，他们的自我控制能力、理解能力和表达能力都相对有限，因此在礼仪学习方面需要更多的引导和帮助。

在社交方面，一年级学生开始逐渐脱离家庭环境，进入学校这个新的集体中。他们需要学会与同伴相处，与老师交流，参与集体活动。在这个过程中，良好的礼仪习惯对于他们的社交发展至关重要。例如，学会主动问好、使用礼貌用语、遵守课堂纪律、尊重他人等，这些都是他们融入集体、建立良好人际关系的基础。

在情感态度方面，