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2025年贵州省黔西南州崇文高级中学招聘数学、英语、化学等紧缺专业教师8人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、许某因违法占用公交车道被交警处以200元罚款，这种处罚属于（）。

A.刑事制裁

B.民事制裁

C.行政制裁

D.违宪制裁

【答案】：C

【解析】本题可根据不同制裁类型的特点，结合许某违法占用公交车道这一行为，来判断适用的制裁类型。刑事制裁是指人民法院对触犯刑法，实施犯罪行为的人实施的法律制裁。刑事制裁是最为严厉的一种制裁方式，主要包括主刑和附加刑，主刑有管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑，附加刑有罚金、剥夺政治权利和没收财产等。许某违法占用公交车道的行为并未触犯刑法，不属于犯罪行为，因此不适用刑事制裁。民事制裁是由人民法院依法给予民事违法行为者依其应应承担的民事责任而进行的法律制裁。其形式主要有停止侵害、排除妨碍、消除危害、返还财产、恢复原状、赔偿损失、支付违约金、更换、消除影响、恢复名誉、赔礼道歉等。许某违法占用公交车道并非民事违法行为，不适用民事制裁。行政制裁是指国家行政机关对行政违法者所实施的法律制裁。根据行政违法的社会危害程度、实施制裁的方式等不同，行政制裁又可分为行政处分和行政处罚。行政处罚是指特定的行政机关依法对违反行政管理秩序而尚未构成犯罪的行政相对人所给予的行政制裁，常见的行政处罚种类有警告、罚款、没收违法所得、没收非法财物、责令停产停业、暂扣或者吊销许可证、暂扣或者吊销执照、行政拘留等。许某违法占用公交车道违反了交通行政管理秩序，被交警处罚200元属于行政处罚，因此这种处罚属于行政制裁。违宪制裁是对违宪行为所实施的法律制裁。措施主要有撤销同宪法相抵触的法律、行政法规、地方性法规、行政规章；罢免国家机关的领导成员等。许某的行为不属于违宪行为，不适用违宪制裁。综上，许某因违法占用公交车道被交警处罚200元，这种处罚属于行政制裁。

2、师生之间的对话应是教育场域中最普遍存在的互动方式，教师和学生作为两个具有独立人格的精神个体，都带有自身独一无二的经验、先见和背景，对话意味着让他们暂时走进一个共同的生活世界，体验对方的思想、情感与智慧，形成不同视域的交融。由于师生交流的终极意义是对学生认知边界的建构，我们把这种师生间的对话称为建构性对话。这种对话可以帮助学生建构知识体系，也可以促进教师专业发展，让教育的意义和价值在对话的世界中延伸。这段文字接下来最可能讲述的是：

A.教育场域中各种常见的互动方式

B.学生认知边界建构的意义和方法

C.教师和学生独立人格建构的价值

D.师生建构性对话成立的前提条件

【答案】：D

【解析】文段先介绍建构性对话定义及作用，接下来说的应围绕建构性对话展开。而成立前提条件能进一步说明该对话，与前文承接紧密，符合逻辑，故接下来可能讲述。

3、公文办理的核心部分是（）。

A.批办

B.登记

C.承办

D.校对

【答案】：C

【解析】公文办理分为收文办理和发文办理，承办都是核心环节。在收文办理中，承办是指对公文的阅读、贯彻执行与办理，只有经过承办，公文才能产生切实效用。在发文办理中，承办指起草公文，它是发文办理的起点，起草质量直接关系到发文的质量和效用。批办是对收文应如何办理所作的批示，登记是对公文中的信息和处理情况进行记录，校对是对公文文稿、校样等进行核对校正，它们虽然也是公文办理的重要环节，但并非核心部分。所以公文办理的核心部分是承办。

4、在全球疫情的大背景下，中美贸易争端持续升级。美国政府公然对中国华为实施制裁，禁止美国企业向华为供应手机芯片，近期又宣称未来7年内禁止中兴通讯从美国购买敏感产品。这些情况警醒我们（）。

A.应坚定独立发展的立场，绝不向强权政治霸权主义低头

B.必须加快壮大战略性新兴产业，抢占经济社会发展制高点

C.中国企业在高科技领域已经威胁到美国企业的发展

D.中国企业应拓展原材料进货渠道，避免被扼住咽喉

【答案】：B

【解析】本题主要描述了在全球疫情与中美贸易争端背景下，美国政府对中国华为和中兴通讯采取制裁举措这一情况，需要选择这些事件所警醒我们的内容。坚定独立发展立场、不向强权政治霸权主义低头，强调的是在政治外交层面的态度，而题干重点在于科技产业领域面临的制约问题，并非主要强调政治立场方面，因此这一表述不能准确体现题干所传达的警示意义。中国企业在高科技领域对美国企业是否构成威胁，这并不是题干重点想要表达的内容，题干主要是通过美国的制裁行为，提醒我们自身在科技产业方面需要做出改变和发展，而不是关注对美国企业的影响。拓展原材料进货渠道，主要侧重于解决原材料供应问题，而美国对华为和中兴通讯的制裁核心在于限制高科技产品供应，并非主要是原材料方面的问题，所以该表述没有抓住问题的关键。必须加快壮大战略性新兴产业，抢占经济社会发展制高点。美国对