Unit-2-grammar-课件新教材人教版2019高中英语必修第三册.pptxVIP

Thepresentparticiple;分词是动词的三种非限定形式之一，分为两种：

现在分词（-ing分词）和过去分词（-ed分词）。

现在分词的形式是“动词原形＋-ing”，规则动词的过去分词是在动词原形后面加-ed。

现在分词与过去分词的区别主要表现在语态和时间概念上。在语态上，现在分词表示主动意义，过去分词表示被动意义。

在时间上，现在分词表示动作正在进行，而过去分词则表示动作的完成。;Objectcomplement（宾语补足语）：

指在英语中有些及物动词，接了宾语意义仍不完整，还需要有一个其他的句子成分，来补充说明宾语的意义、状态等，简称宾补。

;S+V+O+C（主+谓+宾+宾补）

1.TheyelectedJimtheirmonitor.

;现在分词一般在以下几类动词后作宾语补足语：

;注意1：;注意2：;2、表示“致使”等意义的动词，如：

have,keep,get,leave,set;Isawthemcomeacrossthestreet.;With结构;*Theywenttothepartywithout______.

without______me.

withoutanyone_____.

invitingB.toinviteC.invitedD.beinginvited

*WithTom___you,youwillbeabletomakerapidprogress.

*WithTom____you,youhavemadegreatprogress.

A.helpingB.helpedC.tohelpD.help;Practice:PleaseputthesentencesintoEnglish.

Jack在牙医的诊所把坏牙拔掉了。

看见那个老奶奶躺在地上，我过去帮她。;3.刷牙的时候别让水龙头一直开着。

4.如果每个人都有正确的态度，我们会看到我们社会的环境问题会在不久的将来被解决。;Presentparticiple

usedasadverbial;分词作状语可以表示时间，条件，原因，结果，伴随或方式，

及独立成分。

分词作状语的首要条件是分词的逻辑主语是句子的主语，分词

与逻辑主语的关系是主动的，用现在分词，反之，用过去分词

;2.Beingill,hecouldn’tgotoschool.

＝_______________,hecouldn’tgotoschool.

3.Workinghard,you’llmakegreatprogress.

＝_______________,you’llmakegreatprogress.

;Theplatedroppedfromherhands,breakingintopieces.

=Theplatedroppedfromherhands______________.

盘子从她手中掉了下来，摔成了碎片。

;伴随状语;为强调动词-ing形式表达的意义，可在其前加上各种连词???

例如，加上when,while，强调与谓语动词同时发生；

加上before,after，强调动作先后发生；

加上thus，强调结果；

加上(al)though，强调让步等。

Thoughknowingallthis,theymademepayforthedamage.

尽管他们了解这一切，但还是让我赔偿损失。

;GuidanceandExploration:

现在分词作状语存在时态和语态变化;

判断下列句子的正误：

①.Hearingthenews,tearsrandownherface.

②.Lookingoutthroughthewindow,thegardenwasbeautiful.;permitting,welldoanothertwoexercises.

如果时间允许，我们将做另两个练习。

;Finishing

Havingfinishedhishomework,theboyran

Doingouttoplay.

Havingdone

doing表示动作可