统编版2025--2026学年度七年级语文上册专题11 诗歌鉴赏（期末真题汇编）（含答案）.docxVIP

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专题11诗歌鉴赏（期末真题汇编）

（24-25七年级上·北京房山·期末）阅读《次北固山下》，完成下面小题。

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达，归雁洛阳边。

1．本诗是一首羁旅诗。首联叙事，用“”与“行舟”表明作者人在旅途；颔联和颈联写景，描绘旅途所见；尾联借“乡书”与“归雁”抒发了。

2．请发挥想象，描绘第三联诗句展现的情景，并说说其中蕴含的理趣。

（24-25七年级上·北京西城·期末）阅读《夜雨寄北》，完成下面小题。

夜雨寄北

李商隐

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

3．这首诗首句一问一答，想知归期而“①”。接下来一句描绘了巴山②的凄凉环境，心中愁与眼前景完全融合在一起。（①用原文，②用自己的话）

4．《夜雨寄北》和《观沧海》中都借用了想象表达情感。请你结合两首诗的具体内容进行分析。

观沧海

曹操

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

（24-25七年级上·重庆沙坪坝·期末）阅读下面这首诗歌，完成小题。

关山月①

李白

明月出天山②，苍茫云海间。

长风几万里，吹度玉门关③。

汉下白登④道，胡窥青海湾⑤。

由来征战地，不见有人还。

戍客⑥望边邑，思归多苦颜。

高楼当此夜，叹息未应闲。

[注]①关山月：其名出自古乐府的《鼓角横吹曲》，其辞多抒写征戍离别之苦。②天山：可能是指今日之天山山脉，也可能仅指甘肃祁连山。③玉门关：关隘名。在今天的甘肃省敦煌市西面，是汉代通往西域的重要通道。④白登：指白登山，在今天山西省大同市东北方，汉初刘邦攻韩王信并伐匈奴，被匈奴冒顿单于围困在白登山上，七日夜乃得脱，史称白登之围。⑤青海湾：即青海湖，唐军和吐蕃曾多次在青海湖附近交战。⑥戍客：即戍卒，守备边境的士兵。

5．下列对这首诗的理解和赏析，正确的一项是（）

A．开篇四句借用明月、天山、云海、长风等意象，描摹出一幅疏朗宁静、清新明丽的景象。

B．“汉下”两句化用典故，歌颂了戍边将士为击破胡虏，甘愿远离故土，为朝廷建功立业的豪情。

C．中间四句描写的对象由边塞过渡到战争，由战争过渡到征戍者，承上启下。

D．后四句通过“戍客”的“思归”，“高楼”上的“叹息”，委婉含蓄地抒发将士对亲人的思念。

6．补写出下面句子中的空缺部分。

《乐府解题》云“《关山月》，伤离别也。”陆游也作了一首《关山月》——“和戎诏下十五年，将军不战空临边。朱门沉沉按歌舞，厩马肥死弓断弦。戍楼刁斗催落月，三十从军今白发。笛里谁知壮士心，沙头空照征人骨。中原干戈古亦闻，岂有逆胡传子孙！遗民忍死望恢复，几处今宵垂泪痕。”陆游作《关山月》，除了与李白一样都表达了对征客的同情与关切之外，还表达了（1）、（2）等情感。

（24-25七年级上·福建福州·期末）阅读下面两首古诗，完成小题。

秋词

刘禹锡

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

秋风引①

刘禹锡

何处秋风至？萧萧送雁群。

朝来入庭树，孤客最先闻。

【注】①刘禹锡曾在偏远的南方度过一段时期的贬谪生活。“引”是古代的一种诗体。

7．意境领悟。《秋词》展现了一幅的秋景图，《秋风引》渲染了秋天的氛围。

8．情感体味。同样是写秋，这两首诗抒发的情感有何不同？请结合具体内容分析。

9．（24-25七年级上·广东广州·期末）阅读下面这首诗，然后回答问题。

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达，归雁洛阳边。

(1)尾联用归雁捎书寄托了诗人的情感。

(2)班主任在毕业典礼上用“潮平两岸阔，风正一帆悬”表达了对同学们未来的祝福，请你分析老师引用这两句诗的理由。

10．（24-25七年级上·广东深圳·期末）“取经与河流”的探究让小罗感悟到自然界的万事万物都能用来表情达意。请你从《观沧海》的“山岛、洪波、星汉”等意象中任选一处，谈谈作者是如何借助景物抒发情感的。

观沧海

曹操

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

11．（24-25七年级上·广西南宁·期末）古诗文阅读。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁