2025 年大学教育学（比较教育学）试题及答案.docVIP

2025年大学教育学（比较教育学）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______

一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填入括号内）

1.比较教育学作为一门独立的学科，其形成的标志是（）。

A.朱利安的《比较教育的研究计划与初步意见》

B.康德尔的《比较教育》

C.萨德勒的《我们从对别国教育制度的研究中究竟能学到什么有实际价值的东西？》

D.汉斯的《比较教育：教育的因素和传统研究》

2.以国家为单位进行比较教育研究的时代是（）。

A.因素分析时代

B.社会科学方法时代

C.结构功能主义时代

D.冲突理论时代

3.在比较教育研究中，强调教育与社会之间相互关系的理论是（）。

A.结构功能主义理论

B.冲突理论

C.依附理论

D.世界体系理论

4.下列不属于比较教育研究的基本原则的是（）。

A.客观性原则

B.全面性原则

C.主观性原则

D.理论联系实际原则

5.比较教育研究中，把教育看作是一个动态的、不断发展变化的系统的研究视角是（）。

A.历史研究视角

B.社会科学研究视角

C.系统研究视角

D.比较研究视角

6.以文化为基础来探讨教育问题的比较教育理论流派是（）。

A.文化教育学派

B.历史学派

C.因素分析学派

D.结构功能主义学派

7.在比较教育研究中，主要关注教育如何促进经济发展的理论是（）。

A.现代化理论

B.依附理论

C.世界体系理论

D.冲突理论

8.比较教育研究中，强调教育的国际化与本土化相互关系的研究趋势是（）时代的特点。

A.因素分析时代

B.社会科学方法时代

C.当前时代

D.结构功能主义时代

9.下列关于比较教育研究方法的说法，错误的是（）？

A.比较教育研究方法具有多样性和综合性

B.比较教育研究方法主要包括调查法、文献法、比较法等

C.比较教育研究方法只能用于国际教育比较研究

D.在比较教育研究中，应根据研究目的和内容选择合适的研究方法

10.比较教育研究中，对不同国家教育制度进行全面、系统描述和分析的研究层次属于（）。

A.区域研究

B.整体研究

C.问题研究

D.比较研究

二、多项选择题（总共5题，每题4分，每题至少有两个正确答案，请将正确答案填入括号内）

1.比较教育学的研究领域包括（）。

A.国际教育研究

B.区域教育研究

C.教育理论研究

D.教育实践研究

2.在比较教育研究中，常用的比较方法有（）。

A.平行比较法

B.垂直比较法

C.综合比较法

D.专题比较法

3.在比较教育研究中涉及的教育因素主要包括（）？

A.教育制度

B.教育观念

C.教育方法

D.教育资源

4.比较教育研究中，属于社会科学方法时代的代表人物有（）。

A.康德尔

B.汉斯

C.施耐德

D.罗塞洛

5.比较教育研究的功能包括（）。

A.借鉴功能

B.预测功能

C.决策功能

D.创新功能

三、判断题（总共10题，每题2分，请判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”）

1.比较教育学的研究对象是不同国家或地区的教育制度。（）

2.因素分析时代的比较教育研究主要采用历史法。（）

3.结构功能主义理论认为教育是社会稳定和整合的重要力量。（）

4.在比较教育研究中，不需要考虑文化因素对教育的影响。（）

5.比较教育研究的目的只是为了了解不同国家的教育情况，没有实际应用价值。（）

6.社会科学方法时代的比较教育研究更加注重教育与社会其他因素的相互关系。（）

7.依附理论认为发展中国家的教育应完全照搬发达国家的教育模式。（）

8.比较教育研究中，区域研究主要关注某一特定地区内不同国家教育的比较。（）

9.当前比较教育研究呈现出国际化与本土化相互融合的趋势。（）

10.比较教育研究方法的选择只取决于研究人员的个人喜好。（）

四、简答题（总共3题，每题10分）

1.简述比较教育学的学科性质。

2.请阐述比较教育研究中社会科学方法时代的主要特点。

3.举例说明比较教育研究在教育决策中的作用。

五、论述题（总共2题，每题15分）

1.论述结构功能主义理论在比较教育研究中的应用及局限性。

2.结合当前国际教育发展趋势，谈谈比较教育研究对我国教育改革的启示。

答案

1.单项选择题：(1)A(2)A(3)A(4)C(5)C(6)A(7)A(8)C(9)C(10)B

2.多项选择题：(1)ABCD(2)ABCD(3)ABCD(4)A