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2025/12/18

浙江大学媒介经营管理

汇报人：WPS

CONTENTS

目录

01

浙江大学媒介经营管理发展情况

02

浙江大学媒介经营管理教学体系

03

浙江大学媒介经营管理研究成果

04

浙江大学媒介经营管理实践案例

05

浙江大学媒介经营管理未来展望

01

浙江大学媒介经营管理发展情况

发展历程

初创探索期（20世纪90年代末-21世纪初）

依托新闻与传播学系开设媒介管理相关课程，联合浙江广电集团开展案例教学，培养早期复合型人才。

学科建设期（2005-2015年）

2008年成立媒介经营管理研究所，与阿里巴巴合作开展数字媒体盈利模式研究，发表核心期刊论文30余篇。

发展历程

协同发展期（2016-2020年）

与浙报集团共建实践基地，开展媒体融合实验室项目，孵化出3个校园新媒体创业团队。

创新突破期（2021年至今）

设立智能媒体管理微专业，引入AI内容分析技术课程，2023年毕业生进入字节跳动等企业媒介运营岗位占比达45%。

现状概述

教学科研融合模式

依托浙江大学传媒与国际文化学院，开设《媒介经营案例分析》课程，联合浙江广电集团开展实践教学，年培养专业人才超200人。

产教融合平台建设

与阿里巴巴文娱集团共建“数字媒体实验室”，聚焦短视频运营等课题，2023年合作产出研究报告12份，孵化学生创业项目3个。

02

浙江大学媒介经营管理教学体系

专业课程设置

核心理论课程模块

开设《媒介经济学》《传媒政策与法规》等课程，结合浙江广电集团案例分析媒体运营中的市场规律与监管要求。

实践技能课程模块

设置《数字媒体运营实务》，学生需完成抖音账号运营实训，要求单月内容曝光量达10万+并形成数据分析报告。

交叉学科课程模块

开设《媒介与人工智能》，引入阿里巴巴达摩院技术案例，探讨AI在新闻生产与精准营销中的应用场景。

师资队伍建设

双师型教师团队构建

团队包含20余名高校教授与15名媒体高管，如浙江广电集团总监参与授课，实现理论与实践结合。

青年教师培养计划

实施“媒介新锐成长工程”，每年选派5名青年教师赴澎湃新闻等媒体挂职锻炼6个月以上。

实践教学环节

校企联合实习项目

与浙江广电集团合作，学生参与《中国好声音》浙江赛区运营，负责选手招募、现场协调等实务，年均输送实习生30余人。

媒介创业模拟实训

依托浙江大学国家大学科技园，学生组队完成虚拟媒介公司创立，2023年获省级大学生创业计划竞赛金奖2项。

行业案例工作坊

邀请阿里巴巴文娱高管主持案例研讨，围绕优酷剧集商业化运作，学生需制定整合营销方案并进行路演答辩。

教学质量保障

双师型教师团队构建

聘请浙江广电集团高级编辑担任兼职教授，与校内教师共同指导学生媒介项目实操，年联合授课超300课时。

学术研究与产业对接机制

教师团队与阿里巴巴文娱集团共建实验室，近3年完成《短视频内容变现模式》等横向课题5项。

03

浙江大学媒介经营管理研究成果

学术论文发表

学科建设与课程体系

依托浙江大学新闻与传播学一级学科，开设《媒介经济学》《媒体运营案例分析》等课程，2023年媒介经营管理方向研究生招生32人。

产学研融合实践

与浙江广电集团共建“媒体融合实验室”，2024年合作开展短视频内容生产项目，孵化学生团队作品获省级媒体转载28次。

科研项目成果

媒介经济学与管理学

课程涵盖媒介产业结构分析，以浙江广电集团为例，解析其广告收入占比达65%的经营模式与成本控制策略。

数字媒体运营实务

围绕短视频平台运营，要求学生为杭州本地文旅账号制定年度内容计划，包含用户增长目标与商业化路径设计。

国际媒介市场与案例研究

分析Netflix全球化战略，对比其在亚太地区与北美市场的订阅定价差异及本土化内容投入占比（如韩剧采购预算）。

行业影响力研究

校企联合实训项目

与浙江广电集团合作，学生参与《奔跑吧》节目宣发策划，负责短视频平台运营，单条视频播放量超500万。

媒介创业孵化计划

依托浙江大学国家大学科技园，支持学生团队开发校园新媒体矩阵项目，获天使轮融资200万元。

国际传媒工作坊

与路透社联合举办全球数字新闻生产工作坊，学生实地参与杭州亚运会英文报道，作品被路透社采用37篇。

研究团队合作

初创探索期（2000-2005年）

2003年开设媒介经营管理选修课程，联合浙江日报报业集团开展案例教学，首批学员32人参与媒体实习项目。

学科成型期（2006-2012年）

2009年获批新闻传播学硕士点媒介经济方向，与阿里巴巴合作建立数字媒体实验室，年培养专业研究生20余人。