2025年教师职称-陕西-陕西教师职称(基础知识、综合素质、初中体育与健康)历年参考题典型考点含答案.docxVIP

2025年教师职称-陕西-陕西教师职称(基础知识、综合素质、初中体育与健康)历年参考题典型考点含答案.docx

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2025年教师职称-陕西-陕西教师职称(基础知识、综合素质、初中体育与健康)历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案,请选出最恰当的选项(共30题)

1、根据《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》,初中阶段体育与健康课程的核心素养不包括以下哪一项?

A.运动能力

B.健康行为

C.体育品德

D.竞技水平

2、在教师职称评审中,陕西省对中小学教师普通话水平的基本要求是不低于哪个等级?

A.一级甲等

B.一级乙等

C.二级甲等

D.二级乙等

3、下列哪项不属于初中体育教学中“健康行为”素养的主要表现?

A.合理安排锻炼时间

B.掌握心肺复苏技能

C.提高100米跑成绩

D.养成良好作息习惯

4、在教师职业道德规范中,被视为教师职业本质要求的是?

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.教书育人

5、进行体育课准备活动的主要生理学目的是?

A.增强肌肉力量

B.提高协调性

C.预防运动损伤

D.提升战术意识

6、根据陕西省教师职称评审政策,申报一级教师职称的中小学教师,一般需具备几年以上教龄?

A.1年

B.3年

C.5年

D.7年

7、在体育教学中,采用“分层教学法”的主要依据是学生的?

A.兴趣爱好

B.性别差异

C.个体差异

D.家庭背景

8、下列哪项属于教师专业发展的内在动力?

A.职称评定

B.工资待遇

C.职业理想

D.政策要求

9、在体育与健康课程中,评价学生“体育品德”的重点内容包括?

A.跑跳投技能

B.心率变化数据

C.团队合作精神

D.身体质量指数

10、根据《中小学教师职业道德规范》,教师应“遵循教育规律,实施素质教育”,这体现了哪一原则?

A.依法执教

B.教书育人

C.严谨治学

D.为人师表

11、根据《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》,初中阶段体育与健康课程的核心素养不包括以下哪一项?

A.运动能力

B.健康行为

C.心理调节

D.体育品德

12、在教师职称评审中,陕西省对初级中学教师申报一级教师职称的学历要求通常是?

A.中专及以上学历

B.大专及以上学历

C.本科及以上学历

D.研究生学历

13、下列哪项属于体育课中的“运动负荷”评价指标?

A.教学目标达成度

B.学生心率变化

C.课堂纪律表现

D.教学设计完整性

14、《中小学教师职业道德规范》中强调的“为人师表”主要体现教师的哪方面要求?

A.专业能力

B.仪表言行

C.科研水平

D.课程开发能力

15、在体育教学中,采用“分层教学法”的主要依据是学生的什么差异?

A.兴趣爱好

B.性别差异

C.个体体能与技能水平

D.家庭背景

16、陕西省教师职称评审中,“继续教育学时”要求通常每5年累计不少于多少学时?

A.120学时

B.240学时

C.360学时

D.480学时

17、在体育课准备活动中,进行慢跑和关节操的主要生理作用是?

A.提高肌肉温度和关节灵活性

B.增强肌肉力量

C.提升肺活量

D.促进脂肪分解

18、《国家学生体质健康标准》中,初中男生1000米跑的测试主要反映哪项体能素质?

A.速度素质

B.力量素质

C.耐力素质

D.灵敏素质

19、在课堂教学中,教师使用“形成性评价”的主要目的是?

A.评定学生最终成绩

B.选拔优秀学生

C.反馈教学效果并调整教学

D.评定教师职称

20、体育教学中,学生在练习跳远时出现起跳腿蹬伸不充分的问题,最适宜的教学方法是?

A.增加跑步训练

B.进行原地起跳模仿练习

C.加强理论讲解

D.观看比赛视频

21、根据《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》,初中阶段体育与健康课程的核心素养不包括以下哪一项?

A.运动能力

B.健康行为

C.心理素质

D.体育品德

22、在教师职称评审中,陕西省规定中小学教师申报一级教师职称,需具备几年以上二级教师任教经历?

A.2年

B.3年

C.4年

D.5年

23、下列哪项不属于体育课准备部分的主要任务?

A.提高神经系统的兴奋性

B.进行专项技术教学

C.预防运动损伤

D.调动学生情绪

24、根据《教师法》,教师享有下列哪项权利不属于其法定权利?

A.指导学生学习发展的权利

B.参与学校民主管理的权利

C.对违纪学生实施体罚的权利

D.按时获取工资报酬的权利

25、在体育教学中,运动负荷通常由哪两个基本要素构成?

A.运动强度与运动时间

B.运动频率与运动方式

C.运动节奏与动作难度

D.练习次数与休息间

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