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毕业设计（论文）
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以风格为“群”组“文”的经典范例——特级教师孙双金《走近李白》的课例赏析
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以风格为“群”组“文”的经典范例——特级教师孙双金《走近李白》的课例赏析
摘要：本文以特级教师孙双金《走近李白》的课例为研究对象，通过深入剖析其教学设计、教学方法以及教学效果，旨在探讨如何通过群组文的教学模式，提升学生的文学素养和审美能力。孙双金老师以李白为切入点，引导学生从多个角度深入理解李白的诗歌，并通过群组讨论、合作学习等方式，激发学生的学习兴趣
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