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沪教版牛津英语三年级上册课文详解

本文档针对沪教版牛津英语三年级上册全部课文内容，进行系统化、精细化解读。内容涵盖各单元课文原文、中文译文、核心词汇深度解析、重点句型用法剖析、课文主旨与语境解读及拓展实践练习，旨在帮助三年级学生精准理解课文内涵，扎实掌握基础语言知识，提升英语听说读写综合运用能力，适配日常课堂学习、课后复习及预习使用。

Unit1Greetings

一、课文呈现（原文+译文）

Part1对话原文

A:Goodmorning,MissLi!

B:Goodmorning,Mike!

A:Howareyou?

B:Imfine,thankyou.Andyou?

A:Imfinetoo.

Part1中文译文

A：早上好，李老师！

B：早上好，迈克！

A：你好吗？

B：我很好，谢谢你。你呢？

A：我也很好。

Part2单词与句子原文

1.Goodmorning.

2.Goodafternoon.

3.Goodevening.

4.Hello!/Hi!

5.Howareyou?

6.Imfine,thankyou.

Part2中文译文

1.早上好。

2.下午好。

3.晚上好。

4.你好！

5.你好吗？

6.我很好，谢谢你。

二、核心词汇积累

morning/?m??n??/n.早晨，上午

补充说明：常见搭配为“Goodmorning.”（早上好），时间范围通常指6:00-12:00。

例句：Ieatbreakfastinthemorning.（我在早上吃早餐。）

afternoon/?ɑ?ft??nu?n/n.下午

补充说明：搭配“Goodafternoon.”（下午好），时间范围一般为12:00-18:00。

例句：Weplaygamesintheafternoon.（我们在下午玩游戏。）

evening/?i?vn??/n.晚上

补充说明：搭配“Goodevening.”（晚上好），通常指18:00-22:00，区别于“night”（深夜，22:00后）。

例句：IwatchTVwithmyfamilyintheevening.（我和家人在晚上看电视。）

fine/fa?n/adj.好的，健康的

补充说明：常用于回应“Howareyou?”，表示身体状况好或心情好。

例句：Mygrandmaisfinetoday.（我奶奶今天身体很好。）

thank/θ??k/v.感谢

补充说明：常用搭配“thankyou”（谢谢你），可单独使用，也可接宾语，如“thankyouforyourhelp”（感谢你的帮助）。

例句：Thankyouforthegift.（谢谢你的礼物。）

三、重点句型解析

句型1：Goodmorning/afternoon/evening.

用法：用于不同时间段的问候，是正式且礼貌的表达。

回应方式：直接重复对方的问候语，如对方说“Goodmorning.”，回应也为“Goodmorning.”。

场景拓展：早上见到老师、同学用“Goodmorning.”；下午放学见到家长用“Goodafternoon.”；晚上出门见到邻居用“Goodevening.”。

句型2：Hello!/Hi!

用法：通用的问候语，可用于任何时间段，“Hi!”比“Hello!”更口语化、随意。

回应方式：同样用“Hello!”或“Hi!”回应，也可接着询问对方状况，如“Hi!Howareyou?”。

场景拓展：见到熟悉的朋友用“Hi!”；接电话时也可用“Hello!”。

句型3：Howareyou?

用法：用于询问对方的身体状况或心情，是常用的寒暄语。

常见回应：①Imfine,thankyou.（我很好，谢谢你。）②Verywell,thanks.（非常好，谢谢。）③Notbad.（还不错。）④Imnotsogood.（我不太舒服。）

拓展：询问他人时可替换主语，如“Howisyourmother?”（你妈妈好吗？）

句型4：Andyou?