1.2成长的不仅仅是身体-七年级下学期优质课时练部编版.docVIP

第一单元第一课青春的邀约

第二框成长的不仅仅是身体

一、单选题

1．孔子说：“疑是思之始，学之端。”在学习中培养批判的精神和勇气，我们需要()

A．独立思考，拒绝任何意见 B．一味否定，挑战一切权威

C．敢于表达，提出合理化建议 D．大胆质疑，不必考虑他人感受

2．下列关于独立思考，表述准确的是（）

①人云亦云②排斥他人③见解独到④广纳众智

A．①② B．③④ C．①④ D．②③

3．最近，亮亮喜欢穿着“另类”服装。妈妈说：“你是一个中学生，这样穿可不太好。”亮亮不以为然地说：“你知道什么，好多同学都这么穿，这叫‘酷’，这是思维独立的表现。”亮亮没有意识到思维的独立()

A．并不等同于一味追求独特

B．就是要敢于和别人争辩

C．就要完全按照自己的想法去做

D．穿着独特是有个性、思维独立的表现

4．青春虽然有很多苦恼,但更多的是梦想、激情和幸福。一个人要实现自己的人生价值,提升个人生命的意义,就必须（）

①学会独立思考②培养批判精神

③开发创造潜力④从现在做起,从点滴小事做起,亲自尝试,探索实践

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④

5．我们在发展思维独立性的同时，还要培养批判精神。下列对思维批判性的认识正确的有（）

①对事情有自己的看法②敢于对不合理的事情说“不”

③只要是权威的结论就绝对认同④敢于表达自己不同的观点和意见

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

6．“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”“择其善者而从之，其不善者而改之。”这两句话提示我们要培养（）

A．批判精神和质疑精神 B．独立思维和创造精神

C．求异思维和发散思维 D．和而不同、求同存异的思想

7．人的一生都是一个成长的过程，思维的独立性与批判性总是相伴而行的。体现思维批判性的是（）

A．敢于穿着另类，“酷”显个性 B．对不合理的事情“不说”

C．不需要表达不同的观点 D．敢于向权威挑战

8．每个人都有创造潜能。创造的源泉是（）

A．敢于打破常规 B．社会实践

C．发展独立思维 D．勤于劳动

9．下图漫画说明在我们教育中（）

①存在忽视学生创造潜力开发的问题

②存在过分强调学习成绩的现象

③需要不断鼓励学生打破常规，敢于创造

④要高度重视文化学习，不用培养创新能力

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④

10．据美国《世界日报》报道，美国新冠肺炎疫情严峻，很多第一线的医护人员没有足够的个人防护设备。11位美国亚裔高中学生团队，利用3D打印技术制作防护面具捐给当地医护人员。对此，下列认识正确的有（）

①人世间的一切成就都离不开劳动创造

②我们要敢于打破常规，开创前人未走之路

③创造是时代赋予青少年的历史责任，只有青少年才需要创造

④我们要用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界

A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④

二、辨析题

11．在我们成长的过程中，与独立思考相伴的是批判性思维的发展。古人说：“学贵有疑。”

有人认为，培养批判精神就是要敢于否定一切，需要不留情面地批判他人。

三、分析说明题

12．材料一：《中国学生发展核心素养》中的六大核心素养：文化基础——科学精神中包含了批判质疑的素养，重点是：具有问题意识；能独立思考；独立判断；思维填密；能多角度、辩证地分析问题；做出选择和决定，等等。

材料二：习近平总书记在同各界优秀青少年代表座谈时强调，青年最富有朝气、最富有梦想，青年兴则国家兴，青年强则国家强。广大青年要坚定信念，练就过硬本领，勇于创新创造，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。

请结合材料，运用所学知识回答下列问题

（1）培养批判质疑的核心素养，其意义和要求是什么？

（2）青春蕴含最伟大的创造力，青少年怎样在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想？

13．进入初中以来，小刚发生了很大的变化，总是为自己的个子太高而烦恼；参加集体活动不积极，对同学及班级的事情漠不关心，经常独来独往；近段时间以来，他的穿着有些另类，打扮的稀奇古怪。妈妈说他，他却回答：“你知道什么！好多同学都这样穿，这叫‘有个性’，我已经长大了，我能独立思考了，穿什么是我自己的事，不用你管！”

为帮助小刚走出误区，请你认真阅读材料，运用所学知识，对小刚提出劝告。

14．阅读材料，回答问题。

材料一：随着年龄的增长，中学生的身心也在迅速变化。他们与社会交往增多，对家庭的依附性减少，要求独立，摆脱成人控制的思想情绪日益上升。因此，他们不满足于家长、教师及其他成年人对事物现象的描绘和解释，不轻信家长、教师和书本上的现成结论，喜欢独立探索事物的根源，