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高考非谓语动词专项100题详解

非谓语动词，作为英语语法中的一个核心且略显复杂的模块，始终是高考英语考查的重点与难点。它形式多样，功能丰富，既可以充当谓语之外的多种句子成分，又与时态、语态、逻辑关系等紧密相连。许多同学在面对非谓语动词题目时，常常感到无从下手，或因细微差别而失分。本文旨在通过对典型例题的深入剖析，帮助同学们系统梳理非谓语动词的核心知识点，明晰其内在逻辑，从而在高考中从容应对此类题型。

一、核心知识点回顾与解题思路

在进入题目详解之前，我们首先简要回顾非谓语动词的基本形式与功能，这是解题的基础。

非谓语动词主要包括三类：

1.动词不定式(todo)：通常表示动作的未完成性、目的性或将来性。

2.动名词(doing)：兼具动词和名词的特征，常表示抽象概念、习惯性动作或已完成的动作。

3.分词(doing/done)：

*现在分词(doing)：表示主动、进行或伴随。

*过去分词(done)：表示被动、完成或状态。

解题的关键步骤：

1.分析句子结构，确定空格处是否需要非谓语动词：即判断句子是否已有谓语动词，或空格处是否需要一个除谓语外的其他成分（如主语、宾语、定语、状语、补语等）。

2.确定逻辑主语：非谓语动词虽不能作谓语，但仍有其逻辑上的主语，需判断该逻辑主语与非谓语动词之间是主动关系还是被动关系。

3.明确非谓语动词所表示的时间关系：是发生在谓语动词之前、同时还是之后？是表示一般性、习惯性的动作还是具体的某次动作？

4.结合固定搭配、句型及上下文语境：许多动词、名词、形容词后需接特定的非谓语动词形式。

二、专题详解与典型例题分析

（一）动词不定式专题

不定式在句中可作主语、宾语、表语、定语、状语、宾语补足语等。高考中常考查其作状语（目的、结果、原因）、宾语、定语以及某些固定结构。

例题1：______lateinthemorning,Bobturnedoffthealarm.

A.Sleep

B.Sleeping

C.Tosleep

D.Havingslept

解析：本题考查非谓语动词作目的状语。句意为“为了早上能睡懒觉，鲍勃关掉了闹钟。”逗号前的部分表示鲍勃关掉闹钟的目的。动词不定式（Todo）常用来表示目的。A项为动词原形，不能作状语；B项为现在分词，表示主动或进行，通常作伴随或原因状语；D项为现在分词的完成式，表示动作发生在谓语动词之前，此处逻辑不符。故正确答案为C。

例题2：Theteacheraskedus______somuchnoise.

A.dontmake

B.notmake

C.nottomake

D.notmaking

解析：本题考查不定式作宾语补足语的否定形式。某些动词如ask,tell,want,advise等后接不定式作宾语补足语，即“动词+宾语+todosth.”。其否定形式是在不定式符号to前加not，即“动词+宾语+nottodosth.”。句意为“老师让我们不要制造这么多噪音。”故正确答案为C。

例题3：Heisalwaysthefirst______toschoolandthelast______.

解析：本题考查不定式作定语。当名词前有序数词（first,second...）、最高级（best,worst...）或theonly,thenext等修饰时，其后常用不定式作定语。句意为“他总是第一个到学校，最后一个离开。”故正确答案为B。

（二）动名词专题

动名词在句中主要作主语、宾语、表语和定语。其逻辑主语通常是句子的主语或由物主代词、名词所有格表示。

例题4：______inthemorningisgoodforourhealth.

A.Run

B.Running

C.Torun

D.Ran

解析：本题考查动名词作主语。句首需要一个名词性成分作主语。动名词（Running）和不定式（Torun）都可以作主语，但动名词作主语通常表示抽象的、习惯性的动作，而不定式作主语常表示具体的、一次性的或将来的动作。“早上跑步”是一种习惯性的行为。A项为动词原形，不能直接作主语；D项为过去式，也不能作主语。故正确答案为B。

例题5：Ireallyenjoy______toclassicalmusic.

A.listen

B.tolisten

C.listening

D.listened

解析：本题考查动名词作宾语。某些动词如enjoy,finish,mind,practice,suggest,avoid等后只能接动名词作宾语，而不能接不定式。这是