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2025年大学课程与教学论（课程与教学论）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______

一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填写在括号内）

1.课程与教学论的研究对象不包括以下哪项？（）

A.课程设计

B.教学方法

C.教育政策

D.教学评价

2.以下哪种课程理论强调知识的逻辑性和系统性？（）

A.经验主义课程理论

B.学科中心课程理论

C.社会改造主义课程理论

D.存在主义课程理论

3.教学过程的本质是（）。

A.教师的教与学生的学的统一

B.知识的传授过程

C.学生的认识过程

D.能力的培养过程

4.以下不属于教学原则的是（）。

A.启发性原则

B.因材施教原则

C.创新性原则

D.理论联系实际原则

5.课程目标的确定依据不包括（）。

A.对学生的研究

B.对社会的研究

C.对学科的研究

D.对教师的研究

6.教学方法选择的依据不包括（）。

A.教学目标

B.教学内容

C.教师个人喜好

D.学生特点

7.以下哪种评价方式属于形成性评价？（）

A.期末考试

B.单元测验

C.课程结业考试

D.选拔性考试

8.课程实施的取向不包括（）。

A.忠实取向

B.相互适应取向

C.创生取向

D.自主取向

9.教学组织形式中，有利于培养学生自主学习能力的是（）。

A.班级授课制

B.个别教学制

C.分组教学制

D.道尔顿制

10.以下哪位教育家提出了“教育即生活”的观点？（）

A.杜威

B.赫尔巴特

C.夸美纽斯

D.卢梭

二、多项选择题（总共5题，每题5分，每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填写在括号内，多选、少选、错选均不得分）

1.课程与教学论的发展趋势包括（）。

A.研究内容的综合化

B.研究方法的多样化

C.研究视角的多元化

D.研究主体的单一化

2.以下属于课程设计模式的有（）。

A.目标模式

B.过程模式

C.情境模式

D.批判模式

3.教学方法的类型包括（）。

A.以语言传递为主的教学方法

B.以直观感知为主的教学方法

C.以实际训练为主的教学方法

D.以情感陶冶为主的教学方法

4.教学评价的功能包括（）。

A.诊断功能

B.导向功能

C.激励功能

D.调控功能

5.课程资源的类型包括（）。

A.素材性课程资源

B.条件性课程资源

C.隐性课程资源

D.显性课程资源

三、判断题（总共10题，每题2分，判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”）

1.课程与教学论是教育学的一个分支学科。（）

2.经验主义课程理论强调课程应该以儿童的活动为中心。（）

3.教学过程中教师的主导作用和学生的主体作用是相互对立的。（）

4.教学原则是教学工作必须遵循的基本要求和指导原理。（）

5.课程目标就是教学目标，二者没有区别。（）

6.教学方法一旦确定就不能改变。（）

7.终结性评价主要是为了了解学生的学习过程和进步情况。（）

8.课程实施就是教师按照课程计划进行教学的过程。（）

9.班级授课制不利于因材施教。（）

10.课程资源的开发和利用是课程实施的重要环节。（）

四、简答题（总共3题，每题10分，请简要回答下列问题）

1.简述学科中心课程理论的主要观点。

2.教学方法选择的基本要求有哪些？

3.简述课程评价的主要模式。

五、论述题（总共1题，每题20分，请结合所学知识，论述以下问题）

结合实际，谈谈如何在教学中贯彻启发性原则。

答案：

一、单项选择题

1.C

2.B

3.C

4.C

5.D

6.C

7.B

8.D

9.D

10.A

二、多项选择题

1.ABC

2.ABC

3.ABCD

4.ABCD

5.ABCD

三、判断题

1.√

2.√

3.×

4.√

5.×

6.×

7.×

8.×

9.√

10.√

四、简答题

1.学科中心课程理论强调知识的逻辑性和系统性，以学科的逻辑体系为中心来编制课程。主张课程应根据不同的学科领域，选择相应的知识内容，按照学科知识的逻辑顺序组织课程，注重学科的完整性和专业性。

2.教学方法选择的基本要求包括：符合教学目标和任务；适合教学内容特点；符合学生实际情况；符合教师自身特点；考虑教学时间和效率。

3.课程评价的主要模式有：目标评价模式，以目标为中心展开，强调预期目标的达成；目的游离评价模式，关注非预期结果；外观评价模式，考虑课程的前提、过程和结果；C