小学一年级数学20以内退位减法速算专项课件.pptxVIP

第一章导入与基础概念第二章退位减法的具体计算方法第三章退位减法的应用技巧第四章退位减法的实际应用第五章退位减法的进阶技巧第六章总结与复习

01第一章导入与基础概念

什么是退位减法？在小学一年级数学中，退位减法是一个重要的概念。退位减法是指在减法运算中，当个位上的数字不够减时，需要从十位上借1，使得个位上的数字增加10，然后再进行减法运算。这个概念对于学生来说可能有些抽象，因此需要通过具体的例子和场景来帮助他们理解。例如，假设有一个小朋友在商店买玩具，他需要从10元中减去3元，但10元中没有3元，因此需要向20元借1元变成19元，再减去3元得到16元。这个过程中，小朋友需要理解的是，借位后个位上的数字增加了10，然后再进行减法运算。通过这样的场景，学生可以更直观地理解退位减法的概念。

退位减法的步骤看个位是否够减向十位借1个位加10后进行减法首先，需要观察个位上的数字是否足够减去减数。如果个位上的数字足够减去减数，那么可以直接进行减法运算；如果个位上的数字不够减去减数，则需要从十位上借1。如果个位上的数字不够减去减数，则需要从十位上借1。借位后，个位上的数字增加10，而十位上的数字减少1。在借位后，个位上的数字增加10，然后再进行减法运算。例如，假设有一个小朋友在计算12-5，个位上的2不够减去5，因此需要从十位上借1，个位上的2变成12，十位上的1变成0，然后再进行减法运算，即12-5=7。

退位减法的应用场景购物场景计算剩余物品数量计算剩余时间在购物时，小朋友经常需要计算剩余的钱数。例如，小明有10元，买了3元玩具，还剩多少元？用退位减法计算：10-3=7。在计算剩余物品数量时，小朋友经常需要使用退位减法。例如，小明有15颗糖果，吃了7颗，还剩多少颗？用退位减法计算：15-7=8。在计算剩余时间时，小朋友经常需要使用退位减法。例如，小明有20分钟做作业，已经用了5分钟，还剩多少分钟？用退位减法计算：20-5=15。

退位减法的练习题为了帮助学生更好地理解和掌握退位减法，教师可以设计一些练习题。例如，教师可以要求学生计算以下题目：12-5、14-6、16-8等。在计算这些题目时，学生需要逐个计算，并解释每一步的操作。例如，计算12-5时，学生需要先看个位上的数字是否足够减去5，如果不够，则需要从十位上借1，个位上的2变成12，十位上的1变成0，然后再进行减法运算，即12-5=7。通过这样的练习，学生可以更好地理解和掌握退位减法。

02第二章退位减法的具体计算方法

个位不够减的情况在退位减法中，个位不够减是一个常见的情况。例如，假设有一个小朋友在计算12-5，个位上的2不够减去5，因此需要从十位上借1。借位后，个位上的2变成12，十位上的1变成0，然后再进行减法运算，即12-5=7。通过这样的计算过程，学生可以更直观地理解退位减法的概念。

退位减法的步骤看个位是否够减向十位借1个位加10后进行减法首先，需要观察个位上的数字是否足够减去减数。如果个位上的数字足够减去减数，那么可以直接进行减法运算；如果个位上的数字不够减去减数，则需要从十位上借1。如果个位上的数字不够减去减数，则需要从十位上借1。借位后，个位上的数字增加10，而十位上的数字减少1。在借位后，个位上的数字增加10，然后再进行减法运算。例如，假设有一个小朋友在计算12-5，个位上的2不够减去5，因此需要从十位上借1，个位上的2变成12，十位上的1变成0，然后再进行减法运算，即12-5=7。

退位减法的应用场景购物场景计算剩余物品数量计算剩余时间在购物时，小朋友经常需要计算剩余的钱数。例如，小明有10元，买了3元玩具，还剩多少元？用退位减法计算：10-3=7。在计算剩余物品数量时，小朋友经常需要使用退位减法。例如，小明有15颗糖果，吃了7颗，还剩多少颗？用退位减法计算：15-7=8。在计算剩余时间时，小朋友经常需要使用退位减法。例如，小明有20分钟做作业，已经用了5分钟，还剩多少分钟？用退位减法计算：20-5=15。

退位减法的练习题为了帮助学生更好地理解和掌握退位减法，教师可以设计一些练习题。例如，教师可以要求学生计算以下题目：12-5、14-6、16-8等。在计算这些题目时，学生需要逐个计算，并解释每一步的操作。例如，计算12-5时，学生需要先看个位上的数字是否足够减去5，如果不够，则需要从十位上借1，个位上的2变成12，十位上的1变成0，然后再进行减法运算，即12-5=7。通过这样的练习，学生可以更好地理解和掌握退位减法。

03第三章退位减法的应用技巧

退位减法的速算技巧退位减法有一些速算技巧，可以帮助学生更快地计算。