2025年高中历史学习培训PPT.pptxVIP

第一章2025年高中历史学习背景与趋势第二章2025年高中历史课程内容重构第三章2025年高中历史教学方法创新第四章2025年高中历史评价改革第五章2025年高中历史教师专业发展第六章2025年高中历史学习资源建设

01第一章2025年高中历史学习背景与趋势

第1页2025年历史学习新动向：全球视角下的知识变革全球历史教育的新趋势跨学科融合的重要性中国高考的历史教学改革引入：国际教育组织对历史教学的新要求分析：历史与其他学科的交叉融合趋势论证：新考纲中全球史内容比重的增加及其影响

第2页高考历史命题改革的三维变化主题式命题的改革方向主题式命题的案例主题式命题的影响引入：新高考历史卷命题改革的主要特点分析：以“人类命运共同体”为主题的历史命题案例论证：主题式命题对学生历史学习的影响

第3页核心素养导向的历史学习能力框架核心素养的定义历史解释力的培养方法历史解释力的评价标准引入：核心素养在历史教学中的具体表现分析：如何培养学生的历史解释力论证：如何评价学生的历史解释力

第4页数字技术赋能历史学习的五种路径数字技术在历史学习中的应用AR技术在历史学习中的应用数字技术对历史学习的影响引入：数字技术在历史教学中的重要性分析：AR技术在历史教学中的具体应用案例论证：数字技术对历史学习的影响

02第二章2025年高中历史课程内容重构

第5页新考纲“四大主题”的内容体系变化四大主题的概述人类文明的演进中外文明的交流互鉴引入：新考纲中四大主题的具体内容分析：人类文明演进主题的具体内容论证：中外文明交流互鉴主题的具体内容

第6页必修与选修模块的衔接设计必修与选修模块的衔接文明比较研究专题衔接设计的影响引入：必修与选修模块的衔接设计的重要性分析：文明比较研究专题的具体内容论证：衔接设计对学生历史学习的影响

第7页乡土史资源的课程开发框架乡土史资源的重要性徽州文书与明代商帮乡土史资源的课程开发引入：乡土史资源在历史教学中的重要性分析：徽州文书与明代商帮的具体内容论证：如何开发乡土史资源课程

第8页专题式教学的实施策略专题式教学的重要性冷战思维专题式教学的实施策略引入：专题式教学在历史教学中的重要性分析：冷战思维的具体内容论证：如何实施专题式教学

03第三章2025年高中历史教学方法创新

第9页基于核心素养的课堂活动设计结构化探究活动的重要性辛亥革命中的女性角色结构化探究活动的设计引入：结构化探究活动在历史教学中的重要性分析：辛亥革命中女性角色的具体内容论证：如何设计结构化探究活动

第10页数字技术支持下的混合式学习模式混合式学习的重要性AI评价工具混合式学习模式的设计引入：混合式学习在历史教学中的重要性分析：AI评价工具的具体内容论证：如何设计混合式学习模式

第11页大单元教学的设计要素大单元教学的重要性中国近代化探索大单元教学的设计要素引入：大单元教学在历史教学中的重要性分析：中国近代化探索的具体内容论证：如何设计大单元教学

第12页高阶思维培养的教学策略高阶思维的重要性认知进阶策略高阶思维培养的教学策略引入：高阶思维在历史教学中的重要性分析：认知进阶策略的具体内容论证：如何培养高阶思维

04第四章2025年高中历史评价改革

第13页评价体系的“三维九项”指标评价体系的重要性丝绸之路数字资源库评价体系的“三维九项”指标引入：评价体系在历史教学中的重要性分析：丝绸之路数字资源库的具体内容论证：如何评价体系

第14页过程性评价的实践操作过程性评价的重要性积分式评价过程性评价的实践操作引入：过程性评价在历史教学中的重要性分析：积分式评价的具体内容论证：如何操作过程性评价

第15页评价工具的数字化创新评价工具的数字化创新AI评价工具评价工具的数字化创新路径引入：评价工具数字化创新的重要性分析：AI评价工具的具体内容论证：如何进行数字化创新

第16页评价结果的应用策略评价结果的应用策略历史GIS应用评价结果的应用策略引入：评价结果应用的重要性分析：历史GIS应用的具体内容论证：如何应用评价结果

05第五章2025年高中历史教师专业发展

第17页核心素养导向的教师能力标准核心素养导向的教师能力标准全球史教学能力核心素养导向的教师能力标准引入：核心素养导向的教师能力标准的重要性分析：全球史教学能力的具体内容论证：如何提高核心素养

第18页联合教研的实践模式创新联合教研的重要性全球史开放资源平台联合教研的实践模式创新引入：联合教研的重要性分析：全球史开放资源平台的具体内容论证：如何进行联合教研

第19页数字工具培训的五个维度数字工具培训的五个维度丝绸之路虚拟博物馆数字工具培训的五个维度引入：数字工具培训的五个维度的重要性分析：丝绸之路虚拟博物馆的具体内容论证：如何进行数字工具培训

第20页虚拟资源的创新