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小学五年级生物（专项训练）下学期期中测试卷

（考试时间：90分钟满分100分）

班级______姓名______

第I卷（选择题共30分）

答题要求：请将正确答案的序号填在括号里。(总共10题，每题3分)

w1.植物进行光合作用的主要器官是（）

A.根B.茎C.叶D.花

w2.人体消化和吸收的主要场所是（）

A.口腔B.胃C.小肠D.大肠

w3.下列属于生物的是（）

A.机器人B.珊瑚C.钟乳石D.生石花

w4.制作临时玻片标本时，盖盖玻片的正确方法是（）

A.将盖玻片迅速盖在载玻片上

B.将盖玻片放在载玻片一端，推向中间

C.将盖玻片的一边先接触水滴，然后缓慢地放下

D.将盖玻片的一边先接触水滴，然后快速地放下

w5.植物细胞和动物细胞都具有的结构是（）

A.细胞壁、细胞质、细胞核

B.细胞膜、细胞质、细胞核

C.细胞膜、叶绿体、细胞核

D.细胞壁、叶绿体、液泡

w6.下列关于食物链的说法正确的是（）

A.食物链的起始环节是分解者

B.食物链反映的是生物之间吃与被吃的关系

C.食物链中可以没有生产者

D.食物链中可以没有消费者

w7.绿色植物通过光合作用制造的有机物主要是（）

A.淀粉B.脂肪C.蛋白质D.维生素

w8.人体呼出的气体与吸入的气体相比，含量明显减少的是（）

A.氧气B.二氧化碳C.氮气D.水蒸气

w9.生态系统中的生产者是（）

A.动物B.植物C.细菌D.真菌

w10.下列不属于生态系统的是（）

A.一片森林B.一个池塘C.一群羊D.一块农田

第II卷（非选择题共70分）

w11.填空题（每空2分，共20分）

（1）细胞中的能量转换器有______和______。

（（2）种子萌发需要的环境条件是适宜的______、一定的______和充足的______。

（3）人体的呼吸系统是由______和______组成的。

w12.判断题（每题2分，共10分）

（1）所有的植物细胞都有叶绿体。（）

（2）动物能自己制造有机物。（）

（3）只要有细菌和真菌存在，人和其他动植物就会生病。（）

（（4）生态系统具有一定的自动调节能力。（）

（5）生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统。（）

w13.简答题（每题10分，共20分）

（1）简述光合作用的概念及意义。

（2）简述呼吸作用的概念及意义。

w14.材料分析题（每题10分，共20分）

材料：在一片草原上，生活着野兔、狼、牛、羊等生物。

（1）请写出该草原生态系统中的一条食物链。

（2）如果狼的数量大量减少，野兔的数量将会怎样变化？为什么？

w15.实验探究题（10分）

某同学想探究种子萌发是否需要水分，他设计了如下实验：

在两个同样的花盆中分别种下10粒大豆种子，都放在温暖的室内。花盆A中土壤保持湿润，花盆B中土壤干燥。观察并记录种子的萌发情况。

（1）该实验提出的问题是什么？

（2）该实验的变量是什么？

（3）该实验的对照组是哪个花盆？

（4）如果两个花盆中的种子都没有萌发，可能的原因是什么？

答案：

w1.C

w2.C

w3.D

w4.C

w5.B

w6.B

w7.A

w8.A

w9.B

w10.C

w11.（1）叶绿体；线粒体（2）温度；水分；空气（3）呼吸道；肺

w12.（1）×（2）×（3）×（4）√（5）×

w13.（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程意义：①制造的有机物不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，也为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源。②释放的氧气是大气中氧气的主要来源。③维持了生物圈中的碳-氧平衡。

（2）呼吸作用是细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程。意义：为生命活动提供能量。

w14.（1）草→野兔→狼（或草→牛→狼或草→羊→狼）

（2）野兔的数量会先增加，后减少。因为狼的数量大量减少，野兔的天敌减少，野兔会大量繁殖，所以数量先增加；但随着野兔数量的增加，草的数量会减少，野兔会因食物不足而数量减少。

w15.（1）种子萌发需要水分吗？

（2）水分

（3）花盆A

（4）可能的原因有：种子自身的胚不完整、胚已死亡或种子处于休眠期；环境温度不适宜；水分不足等。