2020年高三地理一轮复习备战2021-必备知识梳理-17-人类与地理环境的协调发展.docxVIP

备战2021高三地理一轮复习必备知识梳理

17人类与地理环境的协调开展

1

环境问题

1.环境问题产生的主要原因

影响因素

具体表现

自然

原因

地形条件

封闭低洼的地形,使污染物不容易向外扩散,容易产生大气污染和酸雨

逆温天气

空气的垂直运动受阻,使污染物停留在地面附近,加剧了大气污染

水域条件

相对封闭的水域,流速缓慢,使水体更新速度减慢,降低了水体的自净能力,容易引起水体污染

人为

原因

人口压力

世界人口的不断增长,对全球形成较大的人口压力,对物质资料的需求和消耗增多,引发资源和环境问题

资源不合理利用

对自然资源的开发利用超过了资源本身的再生速度,长期采用损害环境的生产方法,使生态系统遭到破坏

片面追求经济增长

采取以损害环境为代价来换取经济增长的开展模式,盲目追求当前的经济增长,全球范围内引发严重的环境问题

2.主要环境问题的表现、原因和典型事例

环境问题

原因

典型事例

资源

短缺

水资源、土地资源、矿产资源、能源短缺

人类对资源的过度索取

华北平原用水紧张,非可再生资源面临枯竭

生态

破坏

水土流失、土地荒漠化加剧

自然植被遭破坏

黄土高原的水土流失,中国荒漠化趋势与沙尘暴,古巴比伦王国的消失

生物多样性减少

生物的生存环境遭到破坏或过度捕猎等原因

江豚、藏羚羊等数量日益减少

环境

污染

大气污染、水污染、土壤污染

工业“三废〞和危害人体健康的农药任意堆放

泰晤士河的悲剧、伦敦烟雾事件

固体废弃物污染

生产和生活中的大量垃圾任意堆放

街道垃圾的任意堆放

噪声污染

交通、工厂等

建筑工地施工影响附近居民

放射性污染

放射性物质泄漏

日本福岛核电站泄漏

海洋污染

各类污染物排入海洋

渤海湾大赤潮、日本水俣湾事件、海上石油泄漏

2

人地关系与可持续开展

1.可持续开展的原那么

实现可持续开展,需要遵循三个根本原那么,分析如下表所示:

原那么

含义

具体做法

公平性原那么

包括同代人之间、代与代之间、人类与其他生物种群之间、不同国家与地区之间的公平

保护生物的多样性;各国都有开展权;应和子孙后代共享资源和环境

持续性原那么

人类的经济活动、社会开展必须保持在资源和环境承载力之内,寻求可持续开展

保持适度的人口规模,合理开发利用自然资源,处理好开展经济和保护环境的关系

共同性原那么

地区的决策和行动应有助于实现全球整体的协调

国际社会应超越国界、民族、宗教、文化的制约,以积极、务实的态度参加环境领域中的国际合作

2.传统开展观和可持续开展观的区别

传统开展观

可持续开展观

开展目标

以经济开展为目标,经济的增长就意味着开展

以社会全面开展为标准,其终极目标是生态、社会和经济的全面开展

增长方式

高投入、高消耗、低产出

低投入、低污染、高产出

消费模式

提倡高消费

提倡适度消费

文明标准

建立的是物质文明,主要考虑经济利益

建立物质文明的同时,还要考虑社会文明、精神文明和生态文明

时间尺度

当代人的最大需求

强调代与代的公平

空间尺度

从区域利益出发,采取封闭式、掠夺式和转嫁式的开展方式

从全球利益出发,是一种互补的开展方式

3.走可持续开展之路的必然性和途径

(1)中国走可持续开展道路的必然性

①庞大的人口压力

②资源短缺令人担忧

③深刻的环境危机

(2)中国实施可持续开展的重要途径

(3)传统经济和循环经济的区别

工程

传统经济

循环经济

资源利

用方式

粗放利用

资源输入减量化,集约利用

资源利用

一次性利用,利用率低

屡次利用,利用率高

废弃物处置

污染物和废弃物大量排放

废弃物再生资源化

物质流动

物质单向流动

物质反复循环流动

结果

获得经济效益的

同时带来环境问题

经济和生态效益相结合