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课时4鹊桥仙
(30分钟100分)
题组一根底通关(30分)
1.请简要分析?鹊桥仙?的爱情观。(10分)
答:
2.简要分析?鹊桥仙?利用传说故事的表现手法。(10分)
答:
3.请简要分析“忍顾鹊桥归路〞的“忍〞字的表达效果。(10分)
答:
题组二悦读时间(40分)
4.阅读下面这首宋诗,完成(1)~(2)题。(20分)
和子由四首·送春
苏轼
梦里青春可得追?欲将诗句绊余晖。
酒阑病客惟思睡,蜜熟黄蜂亦懒飞。
芍药樱桃俱扫地,鬓丝禅榻两忘机。
凭君借取?法界观?【注】,一洗人间万事非。
【注】?法界观?:佛教华严宗主张的证入法界的观法。
(1)以下对这首诗的赏析,不正确的一项为哪一项(5分)()
A.诗题交代写作缘起。“和〞的意思是“唱和〞,本诗是诗人为应和弟弟苏辙而写的。
B.颔联虚字运用巧妙,“惟〞“亦〞二字,相互照应,既强化了语意,又形成了比照。
C.本诗章法绵密,语意前后勾连:颈联上句关联“梦里青春〞,下句上承“酒阑病客〞。
D.尾联表达愿望,诗人希望借?法界观?洗除世间之烦恼,反映出佛教思想对他的影响。
(2)本诗二、三联抒发了怎样的情感?这两联是如何借景抒情的?(15分)
答:
5.阅读下面这首宋词,完成(1)~(2)题。(20分)
海棠春·己未清明对海棠有赋
吴潜①
海棠亭午沾疏雨,便一晌、胭脂尽吐。老去惜花心,相对花无语。
羽书万里飞来处,报扫荡、狐嗥兔舞②。濯锦古江头③,飞景还如许。
【注】①吴潜(1195-1262):宣州宁国(今属安徽)人。几度官居台辅,几度削职,历经宦海沉浮。此词为其六十五岁在庆无府(今宁波)任沿海制监大使时所作。②狐嗥兔舞:吴潜作此词前一年,蒙古可汗蒙哥率十万军队扑向川蜀,连败宋军,但到达合州(今合川)时,遇到守将王坚的顽强抵抗,蒙古派往招降的使臣也被王坚处死,这使蒙哥的军事行动一度受挫。③锦古江头:指蜀地。蜀地有“香海棠国〞之称。
(1)以下对这首词的赏析,不正确的一项为哪一项(5分)()
A.这首词写词人衰暮之年赏海棠,由此联想到当时“香海棠国〞的战局。
B.“一晌〞“尽〞写海棠花开,表现出清明天气和暖,节物风光变化之迅速。
C.下阕回忆羽书万里传捷报,“狐嗥兔舞〞之喻流露出对入侵者的蔑视。
D.结尾两句直抒胸臆,“濯锦〞二字照应开头,点出雨后海棠的鲜活冶艳。
(2)这首词刻画出一个怎样的抒情主人公形象?请结合词句简要分析。(15分)
答:
题组三语言秀场(30分)
6.以下三种情景中,有五处语言运用不恰当,请指出并修改。(15分)
【情景一】
祝贺词:“之子于归〞(女儿出嫁办喜宴),“宜室宜家〞(贺人新居落成),“洙泗高风〞(贺校庆),“弄瓦之喜〞(贺人生儿子),“齿德俱增〞(贺寿)。
【情景二】
学校百年校庆,学校拟向全体校友发出短函:“敬爱的校友,母校定于2021年10月27日上午举行一百周年庆典,全体师生恳望您届时拨冗出席。〞
【情景三】
小张在收到梅先生著作后回信的正文:“您寄奉的大作已收到。过目后,深感对我的写作有莫大的帮助,定当珍藏。〞
答:①“〞改为“〞;
②“〞改为“〞;
③“〞改为“〞;
④“〞改为“〞;
⑤“〞改为“〞。
7.请结合课文内容,以苏东坡的身份,拟写一副表达对妻子王弗悼念之情的对联。(15分)
答:
参考答案
课时4鹊桥仙
1.热情歌颂了诚挚不渝的爱情。只要两人有了坚贞不渝的爱情,即使是在天各一方,见难别易,爱情也会与日俱增,历久弥深,远远胜过只追求朝夕不离的庸俗情爱。
2.此词借写牛郎、织女这个人所共知的传说故事来表达自己的理想爱情观,构思极为巧妙,表达极为自然。于传统题材中翻出新意,主题健康,风格爽朗,而又深感余味不尽,颇受启迪,遂成为七夕诗词中久传不衰的佳作。
3.“忍〞:怎忍,岂忍;全句意思是:怎么忍心回头看那从鹊桥回去的路呢?“忍顾鹊桥归路〞巧妙地表现了牛郎织女临别时的依恋和怅惘。
4.(1)B(“又形成了比照〞解读有误,这里不是比照是对举)
(2)第一问:老病无聊、青春不再的感伤;忘却烦忧、消除机心的愿望。第二问:颔联下句描写黄蜂在蜜熟之际也不带蜜,以黄蜂之懒间接写出自己的心灰意懒。颈联上句描写芍药樱桃花凋零,说明春色不在,表达伤春伤己之情。
5.(1)D(“点出雨后海棠的鲜活冶艳〞错误,“濯锦〞代指遭受战火的四川)
(2)①虽然年老衰疲,但对美好事物仍充满热爱之情。词人皓首对红花,因花开而欣喜,可见年迈的词人对美的事物仍保持着敏锐的感知和热爱之情。②烈士暮年,心系国事。词人居东南沿海,赏眼前海棠,思西北边事。因捷报而振奋,壮心不已。
6.①“宜室宜家〞改为“乔迁之喜〞,或将“贺人新居落成〞改为“贺人结婚〞;②“弄瓦之喜〞改为“弄璋之喜〞,或将“贺人生儿子〞改为“贺人生女儿〞;③“敬爱的校友〞改为“尊敬
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