(人教九年级化学)实验活动一--氧气的实验室制取和性质.pptVIP

部分九年级化学重点知识：2、纯净物：由同一物质组成；例：冰水混合物、胆矾等。???混合物：由两种或两种以上的物质组成。例：石灰石、天然气、空气等。氧化物：由两种元素组成的，其中一种是氧元素的化合物。例：CO2?部分九年级化学重点知识：3、单质：由同种元素组成的纯净物；??化合物：由不同种元素组成的纯净物。???注意：由一种元素组成的物质不一定是单质，可能是混合物，但一定不可能是化合物；?????由同种分子构成的物质一定是纯净物。例：金刚石和石墨。部分九年级化学重点知识：5、分子是保持物质化学性质的最小粒子（原子也能保持物质的化学性质）；原子是化学变化中的最小粒子。例如：保持CO2化学性质的最小粒子是CO2分子；??????保持金属铜化学性质的最小粒子是铜原子；??????在电解水这一变化中的最小粒子是氢原子和氧原子。部分九年级化学重点知识：质量守恒定律1、在化学反应前后：①原子的种类没有改变；???????????????????②原子的数目没有增减；???????????????????③原子的质量也没有变化，所以反应前后各物质的质量总和相等。?????一定不变的是：①各物质的质量总和；????????????????②元素的种类和质量；????????????????③原子的种类和数目。?一定改变的是：①物质的种类；???????????????②分子的种类。?可能改变的是：分子的数目。部分九年级化学重点知识：化学价口诀钾钠银氢正一价,氟氯溴碘负一价；

钙镁铜钡锌正二价,通常氧为负二价；

二三铁,二四碳,二四六硫，三铝四硅,单质化合价为零。。优秀ppt模板从此页开始以下页删除即可优秀ppt模板**************人教版九年级化学实验1:氧气的实验室制取与性质第二单元我们周围的空气*2020.9*2020.9实验室怎样制取氧气二氧化锰过氧化氢水＋氧气氯酸钾加热二氧化锰氯化钾+氧气加热高锰酸钾锰酸钾＋二氧化锰＋氧气*2020.9活动目的练习仪器装配、加热、检查装置的气密性、收集气体等基本操作学习在实验室中制取氧气的方法加深对氧气性质的认识*2020.9反应原理加热高锰酸钾锰酸钾＋二氧化锰＋氧气*2020.9装置铁架台试管集气瓶水槽酒精灯导管橡皮塞棉花发生装置收集装置*2020.9按照自下而上、自左向右的顺序连接；特别是要根据酒精灯火焰的高度确定试管的高度。怎样组装仪器*2020.9用高锰酸钾制取氧气的步骤：1、检查装置的气密性2、装入药品，4、点燃酒精灯加热；5、收集气体；6、把导管从水槽中移出；7、熄灭酒精灯停止加热。3、固定在铁架台上用药匙或纸槽；加入棉花根据酒精灯高度固定，试管口略向下倾斜先均匀加热等到气泡均匀冒出时收集，收集满后正放在桌面上6、7不能换顺序*2020.91、木炭与氧气反应自上而下2、铁丝与氧气反应*2020.91、木炭与氧气反应燃烧，放热，发白光变浑浊发红光木炭+氧气二氧化碳点燃*2020.9人教版九年级化学人教版九年级化学2、铁丝与氧气反应空气中:发红光剧烈燃烧，火光四射，放出大量的热，生成黑色固体铁+氧气四氧化三铁点燃*2020.9实验现象反应的文字表达式木炭在氧气中燃烧铁丝在氧气中燃烧发出白光，放出大量的热，生成使澄清石灰水变浑浊的气体火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体木炭+氧气二氧化碳点燃铁+氧气四氧化三铁点燃*2020.9回顾本节课，你的收获是什么？*2020.91、水槽中的水红了吗？2、试管有没有破了的？讨论出现下列异常现象的原因：3、铁丝燃烧实验中没有火星四射的现象。没有放棉花或棉花放得少试管口没有向下倾斜；没有预热；先停止加热后移出导管氧气不纯或没有点燃*2020.9部分九年级化学重点知识：1、化学变化和物理变化的根本区别是：有没有新物质的生成。化学变化中伴随发生一些如放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等现象。物理变化：稀有气体充作霓虹灯、气球爆炸、充作气球、干冰升华，潮解等；化学变化：氮气用作保护气、具有可燃性、变质、食物腐败等。**************