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2025由真正阅读到专业阅读——读曹勇军老师《语文老师如何进行专业阅读》有感

从个体经验出发：一位语文教师的阅读觉醒之路

我至今仍清晰记得自己初登讲台时的情景。那是一个秋日清晨，阳光斜照进教室，粉笔灰在光束中缓缓飘浮，像一场无声的雪。我站在黑板前，手里攥着一本翻得卷边的《中学语文教学参考》，试图用生硬的语言讲解《荷塘月色》中的意境美。然而学生的目光游离，有的低头玩笔，有的偷偷翻看课外书，那一刻，我忽然意识到：我所依赖的，不过是一些零散的教学技巧和现成的教案模板，我对文本的理解是肤浅的，对语言的感受是迟钝的，甚至可以说，我的“阅读”从未真正开始。

那时的我，所谓