手绘表情包,探寻真李白——《梦游天姥吟留别》教学案例.docx

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2025-12-25 发布于中国
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手绘表情包,探寻真李白——《梦游天姥吟留别》教学案例

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手绘表情包,探寻真李白——《梦游天姥吟留别》教学案例

摘要：本文以手绘表情包为载体，以《梦游天姥吟留别》为教学案例，探讨如何通过创新的教学手段激发学生对古典文学的兴趣，提高学生的审美能力和创造力。通过分析手绘表情包的特点，结合《梦游天姥吟留别》的文学内涵，设计了一系列教学活动，旨在引导学生深入理解诗歌内容，培养他们的文学素养。本文从理论分析、教学设计、实践效果三个方面展开